文章标题：
参加文案私房课后，她拿下了35万的文案订单
文章来源：叶小鱼跑跑跑
https://mp.weixin.qq.com/s/Kc8lAwUDlaP2Ed9B0RaXPw
一,文案策略构成：
1,我面向的用户是谁？目标用户画像需求是什么？
通过副业写作赚钱的人，有收入低成本。
2,用户的需求是否明确？
开始不确定，后面需求强烈。
3,用户所处的场景是否能够直接转化？
可以变现
4,用户阅读时间长还是短？
不长，几分钟
二、分析文案逻辑结构
AISAS
Attention：引起注意：文案标题引起注意，开篇图片见证，文字用8个表情包代表心情，看到厚厚的手操笔记。
lntenrest:激发兴趣：
当时我正在大把大把的掉头发，发际线眼看就要赛过上神白浅。
我在“辞职”与“听小鱼老师的课”之间狠狠的纠结了一番。
最终，我怀着万般不情愿的心情开启了小鱼老师的《文案训练营》线上课旅程。
结果如何呢？
很显然，正如各位所见，我现在成了小鱼老师的死忠粉。
Search:搜寻证据：于是我开始真正在意他那句话的意思，开始思考什么是写作的“巧劲”，开始寻找让写作可以变得轻松的方法。
我甚至报考过北京师范大学珠海分校艺术与传播学院的编剧专业，准备重新走进校园学习写作。
因为我觉得他说的“巧劲”可能是一套系统的写作方法。
我开始看各种关于写作、创意的书，比如《赖声川的创意学》，比如罗伯特 ∙ 麦基的《故事》。
之后，有了樊登、十点读书、混沌大学、得到这样的APP之后，我便开通了所有平台的会员，寻找一切与写作相关的线上课程。
Action:促行动：
你的大脑也该充电啦！
关注的所有大号都在统一发声:
你该买买买了。
Share:分享：使用提升文案能力的观点提醒读者。
分析文案拆解过程：
标题：行动+故事结果
开头：用对话开始，单刀直入
卖点：情感需求：
精神压力大到要秃顶，即便是没日没夜的加班也达不到老板的要求。
认知需求：会写文案的人，更懂解决问题。
三观共振：讲真，感谢小鱼老师和她的课打开了我十三年来的一个心结——我有意无意的在模仿那位朋友的文风，追求惊才绝艳，穿透人心。
社交需求：我们所有在教书的人，不管你是教艺术或者不是，大部分都在教方法。
但很多课程，必须要有高度的智慧才可能真正的深入。
深度来自智慧，智慧就是掌控知识的能力。
这一个掌控的能力谁在教你？大学有没有智慧课？有没有智慧系？
不但中国没有，国外也没有。这是我们近代教育的一个迷失。
两千五百年前，在某一个人类的黄金时代，东西方都在思想上开花：
在中国可以跟着孔夫子、老庄，
在印度可以跟着释迦牟尼，
在希腊可以跟着苏格拉底，
学他们唯一教的一门课，那门课叫智慧。
——赖声川老师（语）
但这是真的，小鱼老师的课充满智慧。每一个小公式小方法都是用智慧掌控知识的能力。
痛点分析：
更戳心的是，我每次写文的过程仍然很烧脑，很疲累。
尤其是在写有目的性的软文时，这种艰涩的情况尤其严重，常常耗尽心力仿佛溺水。我甚至连模仿都特别费劲。
4,结尾：开头感兴趣报名促单，结尾提醒消费者该学习充电了，文案课马上要涨价。
5,总结：
先说结果在说过程，引出痛点，连接第一段我与写作，反思写作没结果还继续，开始学习无结果，遇到工作瓶颈，转折遇到文案私房课，文案课交的是智慧。突破工作瓶颈学以致用，最后蜕变。
6,启发：会写文案的人更懂解决问题。
运用文案中的亮点案例去展开，在承接痛点梳理过程。
缺点：1,文案不足，没写给自己计划目标
2,促单写的简单，没设计转发分享。
优点：1,开场抓结果，吸引眼球。
2,讲述自己的故事、经历，遇到文案老师之后有了结果。
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