看到偏差行为的背后

什么是偏差行为：一个孩子持续的、不断的遭受发展中的障碍，他就会表现出一种一致性、可预测的行为和特点。由此可见，孩子出现偏差行为，是受到环境影响。

孩子的偏差行为主要分为两种：一般偏差行为包括偏食、胆小、自卑、拖拉、情绪大波动、胡搅蛮缠、暴躁、多动、咬人等；严重偏差行为包括偷窃、喝酒抽烟、撒谎、伤人、武力对抗、纹身指甲浓妆、夜不归宿等。

简·尼尔森在《正面管教》中描述了孩子不良行为背后的四种心理需求：

寻求关注：只有在得到你的关注时，我才有归属感；

获取权力：只有当我说了算或者至少不能由你发号施令时，我才有归属感；

报复行为：认为我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害；

自暴自弃：我觉得不可能有所归属，我选择放弃。