今天下午履行和萱宝的约定放学后去接她，等到六点零五的时候她还没有出来， 要知道在五分钟以前我已经看见她班的小朋友已经路过了我。我眼巴巴的瞪着，搜索者，生怕错过了她……
六点十分，终于检索到了她，路上已经没有几个学生了…
载着她回家的路上我好奇的问她“今天怎么没有跟着路队出来？”
“我在教室补作业”
“啊，为什么？”我的内心一阵翻腾，我的萱宝怎么会被老师留下来补作业，柯说最近萱宝会读错书，认错字，上周的试卷才考了八十多…一时间信息全都交织汇聚发酵，我无法控制我的推理猜测 ，不好的猜测愈演愈烈…
“因为我没有写完啊，我写的比较慢”萱宝倒是很淡定
“那你写作业的时候肯定坐姿很端正，书写很规范吧？！”
“额，除了后来我比较慌，爬那写之外，我都很慢的在写”
“那做点什么能提高一点点的效率呢？”
“如果写的比较快的话，我会写不好”
“你更注重干净和整齐和规范？”
“对啊，写的不好都被老师撕掉了，那又得重写，还不如好好写呐”
“哇，那能在写的完美的同时和大家一起完成吗？”我还是“期待”萱宝能“按时”完成，因为那个时候我脑补了她孤零零在教室里写作业的场景，我在担心她会………
“我暂时做不到又快又好啊”
“奥，那妈妈是担心你会因为被留下有不好的感受，所以……”
“我是有一点点慌，但是我转念一想，不用排着路队，而是在大校园里自由自在的跑，也挺好啊”
“你太让妈妈惊艳了，你还会转念，会看到事情的正面意义，你很厉害啊，妈妈都三十多岁了还没学会”
然后萱宝巴拉巴拉了一通怎么被老师表扬坐姿端正，作业因为写的好被用展台展示，作业得了优，好等等……
好吧，我的“灾难化”猜想都是吓自己而已……
我的萱宝她有自己的“逻辑”……
网友评论