从一本书到另一本书，从一个领域到另一个领域，让我们去寻找一个曲径通幽、柳暗花明的世界。
把读书分成精读和泛读两种方式。
其中精读又包括三个方面：
一是教科书
二是研究生阶段需要读经典论文
三是经典著作
这三方面又各自有其不同特点。
读教科书和论文的过程是没办法快的，读得越细越好。另一个读教科书的心得就是大家经常说的：把厚书读薄，把薄书读厚，善于总结和归纳。把厚书读薄即读完之后要了解该书的框架和脉络，把薄书读厚即自己试图去整理。
那为什么读原著呢？
因为如果你不读原著，你读到的将都是别人咀嚼改造过的东西，那是没有营养的，你都不知道在哪里已经偷偷地变了。
王朔的小说里写过一个情节：
几个小混混到一个貌似读书人的房间里，看到书架上满满的都是书，便说：“哟，这么多书，难道你都能背下来？”
故事虽然有些夸张，但其实这反映出一种常见的想法，即读过的书记不住怎么办？
这里要注意，读书不是为了记住，如果你读完书后全部将其记住，那么你拥有的永远都是别人的东西。上天有时候也是公平的，有些人就是有复印机式的记忆力，能做到过目不忘，但这种人往往缺乏创造力。
因此你读完之后记不住，没关系，读书并不是为了记住的。
李敖曾经说过：
最好的读书办法是为了写作而读书。先有一个写作计划，然后根据写作计划来决定要看什么书。
李敖还说过：
要想搞明白一件事，最好的办法就是写一本书。
这句话听起来很怪，我又不是专家，怎么写书？但实际上他说的是对的。
就像之前我说为了掌握基本概念，最好的办法是当老师，也即为了当好学生，最好的办法是去当老师。顺便说一下，为了当好老师，最好的办法是去当学生去学。
老师与学生最大的不同不是老师知道的比学生多，往往是老师比学生的学习能力强。
同样的，为了让自己成为某一方面的专家，最好的办法是把它写出来。如果你不写出来，你自己觉得自己懂了，但你可能在逻辑上是跳跃的，而当你写出来，你才能一步步地把逻辑理清楚。
每一个研究生都有这样一个经验，即为了做一个专题研究而去泛读的经验。那你不妨将其用到其他方面。
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