整本书的第二篇都在讲阅读的第三个层次，分析阅读。
整个第二篇都围绕分析阅读来讲，分析阅读分为三个阶段。
第一个阶段，找一本书在谈些什么的规则
（1）依照书的种类和主题来分类。
（2）[endif]使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来，将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决而问题。
第二阶段，诠释一本书的内容规则。
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。
（6）由重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的，在判断那些是作者知道他没解决的问题。
第三阶段，像是沟通只是一样地评论一本书的规则
A.智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大钢架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的姿势与个人观点的不同。
B.批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足
（13）证明作者的知识错误
（14）证明作者不合逻辑
（15）证明作者的分析与理由是不完整的
整个第二篇共七章，我来来回回翻阅了三遍，这七章主要就是讲这15个规则，然后用大段的文字在描述，举例和引导。如何透视一本书，这个很重要。在你没阅读以前，就要知道你要读的这本书在讲什么。因为很多书可能需要你仔细阅读，但是有些书你只需要浏览。
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