前几天，和一位好友聊起如何培养孩子读书，她有个困惑：
她上高一的儿子，痴迷于哈利波特，对书中的几百位人物和各种怪兽如数家珍，可是学校推荐的阅读书单中是不包括哈利波特丛书的。
她希望儿子利用寒假，读读《三国演义》或是其他经典文学作品，可是儿子拿起书就喊无聊，读几行就犯困，她对此又气又急。即使把哈利波特倒背如流，能增强自己的文学底蕴吗？能给自己的作文加分吗？
我问：“要不要我揭发你期末考试的前一天，通宵读《一帘幽梦》的糗事。”
琼瑶的系列小说，好友每本都读过，还模仿书中女主角的名字，给自己起了一个诗意的笔名，初三那年，她曾因为父亲撕毁自己的琼瑶藏书而离家出走过。
多年过去，她站在父母当年的立场上，对孩子提出了相同的要求：读“正确”的书，而不是“喜欢”的书。
阅读，好比一位良师益友，在漫长的一生中与我们如影随行。虽然在成人世界中，纸质阅读比例近年来明显下降，不过在儿童和青少年人群中，阅读正受到前未有过的重视。
现在的大多数家庭，都会给孩子规划出书架区；所有的育儿公众号里，都会频繁地组织童书团购活动，儿童绘本大多价格不菲，父母们掏钱时丝毫不会犹豫。
如果你是一名家长，在孩子的幼儿园、小学、初中和高中阶段，每个学期都会收到学校推荐的阅读书单，老师会在家长群里时时督促家长们：阅读和作业，两个都要抓，两手都要硬。
邻居家的小朋友，现在上小学五年级，所在班级的老师要求每天阅读20分钟，他绝对不会读21分钟。与其说他在“阅读”，不如说他在完成一个叫做“阅读”的动作。
我翻开他的阅读书单，国内外经典文学作品列数其中，经过几百年甚至上千年的历史沉淀，它们历久弥新。但不可否认的是，总会有些孩子不喜欢读这些书，他们有自己的阅读品味。
就是这个孩子，阅读作业应付了事，却把一本《男孩手册》都翻烂了。如果学校考试考的是打绳结、搭帐篷、野外露营、星空下辨识方向……他肯定得第一名。
可惜，《男孩手册》不在阅读书单里。
书单的作用应该是参考，不是局限。应该鼓励孩子提出自己感兴趣的阅读方向，而不是一味依附于书单，或盲目崇拜经典和畅销书，避免出现“为阅读而阅读”的遗憾之举。
回想起我中学时，接触的金庸的第一本书是《射雕英雄传》，从同学手里借的，残破不全，每一页的右下角都是发黑打卷的，可以想象它曾被无数只手指沾着唾沫捻过，页面上各种可疑的污渍，散发着一股难以描述的怪味。
开始，我还捂着鼻子看，到后面完全沉醉其中。我像一只干渴的鱼跳进了武侠海洋里，久久不肯上岸，不吃饭不喝水，上厕所都小跑去小跑回，心里祈祷着：慢点读完，慢一点……
终于，当我抬起头来，才发现窗外暮色沉沉，桌上摊着没动笔的周末作业，不由感叹：“世界上怎么会有这么好看的书！”那天晚上，我熬夜写作业到凌晨一点。
我读金庸的书，只有几位好友知道，因为当时，武侠小说属于禁书，同学们都是偷偷摸摸地借阅，如果运气不好，被老师发现，不仅书被没收，还要请家长来学校训话。在老师眼里，读金庸的，都不算好学生，不会有光明的前途。
多年后，微信圈里一个大号横空出世，六神磊磊读金庸。作者真是把金庸的小说读透了，结合当下社会热点，从武功招数、撩妹技巧、为官之道、掌门之争等等多个角度，重新解构和演绎金庸的系列作品。
老树开新花，带给读者出其不意的惊喜，文章破十万加总是轻而易举的事。据说，腾讯视频还将在今年推出一档同名综艺节目。不知作者当年，是否也因为读金庸而被老师和家长责罚过？
有人说，金庸的作品文学性并不强，更谈不上经典，没必要在中学生群体中推广。但是阅读好比人对食物的偏好，各有不同，总会有些孩子痴迷于武侠小说，就像有些人偏爱经典文学，有些人喜欢科幻小说一样，如果孩子能够从中读出乐趣，体会到一些为人处事的真谛，何尝不是一种收获？
老师和家长们与其禁止，不如因势引导，没必要过分纠结于“正确性”，以及是否“经典”，如果因此扼杀了孩子的阅读兴趣，是件多么遗憾的事。
有一个道理，放在阅读上也是适用的：己所不欲，勿施欲人；己所之欲，慎施欲人。
像《三国演义》是人人皆知的经典，但并不是所有人都喜欢；《红楼梦》、《了不起的盖茨比》这类书，年少时看个热闹，上年纪才读出妙处；有一些畅销书，例如《追风筝的人》，列在中学生推荐书目中，但我认为其中的性侵犯情节，家长有必要在孩子阅读前做些引导。
前几天看了一本书，作者在自序中写道，她在年少时，也曾对琼瑶的爱情小说着迷不已。
母亲很担心，父亲却并不强行阻止，而是建议她多关注书中的古典诗词，还为她买来唐诗宋词的相关书箱，激发她的学习兴趣。后来，她读大学的主攻方向就是唐宋词研究。
读完这篇自序，不由感叹这位父亲的耐心与智慧。
爱阅读的人，是幸福的；能够找到自己喜欢的书，并能够从中获取知识与快乐，是幸运的。
网上有一句经典语录：你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。如果一个人的内心住着哈利波特，也不是件坏事，想必TA对世界总是充满着好奇和探索之心。
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