之前,我说我在无视这个学生,后来偷偷观察他的过程中,我发现这个学生也在偷偷看我对别的学生态度,所以我就尽量开玩笑地批评学生,比如,我今天上课批评两个在聊天不听讲的学生,一连用了好几个成语,在众学生都一头雾水的时候,再跟他们说:“看吧,不学习没学问,到时候别人骂你你都不知道,所以知识很重要,要认真听讲啊!”这样大家哄堂大笑的同时也得到了教育。昨天站路队时我看到他在偷偷看我,然后一看我在看他,就像受惊的小野兔一样,飞快地移开了视线。所以,每当我发现他偷看我的时候我就假装刚发现一样,对他笑笑不说话。
结果今天小测试之后,别的同学都做完了,我评讲完了之后,悄悄的问他,你做完了没有,他竟然回答我:没有。要是别的学生这样回复我,我会批评他,但是,我确实偏心了,听到他简单的两个字回答,竟然开心到不行,开学一个多月,他终于回应老师的问题了,我轻轻地催促他,赶快写。然后他竟然听话地写完并拿过来让我检查。我觉得我一天的快乐就这样开始了,满满的成就感。
无欲无求的学生成长记1
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