经历了期中考,有人进步、有人退步…
不论是进步或退步,重点是在"过程中你做了什么"。当你进步的时候,反思能协助你找到为何进步的原因;当你退步的时候,反思能协助你找到为何退步的原因…
以下给大家提供反思的基本流程:
一、我觉得感觉如何?
不论是进步或退步,先把自己此时的感觉写下来,是重要的步骤,因为在这个时刻,你的情绪最饱满,不论是进步的喜悦或是退步的愤怒,过了时间长了,就写不出来了!情绪直接影响自己学习的动机和坚持的程度,如果你觉得毫无感觉,代表你往下的四个反思步骤要嘛做不下去、要嘛敷衍了事…
二、我这次考试中,哪里做的好/不好?
这是指跨学科的共同点,例如自己在平时课上的笔记不认真,很多地方觉得自己会了,但是却不会。下面提供几个检核内容
1、我的课上的笔记认真做了吗?是按照老师要求的做吗?例如老师要求用三种颜色
2、我在课上认真听课了吗?或是上课时老想着别的事或光顾着出锋头
3、我在课上跟同学讨论时,是真的认真讨论了或只是凑热闹?
4、老师课上的板书我抄了多少?
5、我有没有把不会的内容记下来
6、我有没有把不会的内容找时间问同学或老师
7、我回家后的作业认真做了吗?或是能抄就抄
8、老师说要背的东西我是否认真背了,或是有背就好
9、我是否觉得学习是我自己的事?或是我的学习是为了父母的要求而学的?
三、我这次考试中,每个学科哪里做的好/不好?
1、请拿出自己的期中考卷,看看各种不同的题型,把每个学科失分最多的二个题型写下来,再写下失分的占比,例如数学的计算题失分占50%、作图题占20%
2、在每个学科的后面,思考一下自己每个学科的高失分题型的原因是什么?例如数学的计算题全是自己会的,但都是粗心,也就是熟练度不足。
四、我依据期中考的成绩,有什么对策?
1、学习原则是否要调整?如何调整?
例如我认为学习是父母的事,因为他们觉得我如果学习不好就很没面子。我调整为在每天学习之前,先照着镜子,对自己说"学习是我自己的事,考好考坏与我父母无关,我能准备好的";我平时课上老顾着跟同学聊天,经常不做笔记,我从今天开始,要认真写笔记
2、每日学习流程是否要调整?如何调整?如何自我考核?
学习原则要有考核流程,并放在每日回家后的学习过程中
例如:每日学习前先对着镜子自我打气、每日回家后,主动把笔记给父母或是组长检查
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