今天和小伙伴一起讨论要给哥哥们的大语文课程内容，这次定的主题是自由，我们选取的素材从庄子《逍遥游》中大鹏的故事到马云的告别演出。晚上，孩子们看到我在看马云唱“怒放的生命”，也争着要看。台上，马爸爸一袭朋克风，带着墨镜，梳着一头小辫，穿着长满钉子的皮衣，充满激情，有令人震撼。两个孩子特别喜欢这个视频，看了好几遍。
妈妈的教学观察日记——怒放的生命
临睡前妹妹，五岁的妹妹问我，“妈妈，怒放的生命是什么意思？”我没有直接回答她，但是说：“你有没有看过鲜花开放？从一个花苞开成一朵花，我们经常会说“鲜花怒放”。怒，这里不是指发怒，生气，而是有点像努力的“努”，用尽全力的感觉。”
妈妈的教学观察日记——怒放的生命
关于“怒”的解释，我心中暗暗窃喜，因为今天上午刚好看到了南怀瑾先生在《庄子南华》对鲲鹏“怒而飞”的解释。突然间，我感觉真的太神奇了，相隔几千年的时空，当我们拿来诠释“自由”的时候，居然是如此的一致！真正的自由难道不是拼尽全力后，让生命到了充满的最高点而一怒而飞吗？
妈妈的教学观察日记——怒放的生命
我又问妹妹：“你觉得鲜花怒放是一种什么样的感觉？”她认真地想了一下，回答我：“活力和自由。” 这时，我已不需要再说什么，她的答案已经超越了我这个当妈的四十年对生命的认知。为了理想拼尽全力，不就是一个“活力”的过程吗？如果我们能够怒放地活一次，我们的生命状态不也就全然的“自由”了吗？
是的，怒放的生命就是自由而有活力的生命！
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