“只要你对老师有一定的培养能力，（好）老师是很容易出来的，我们现在很多机构不能扩张，其实就是（好）老师不够。”
胡彬彬在求渔学院授课
授课导师 ︳胡彬彬
明师教育集团执行总裁
一个优秀教师的成长之路
一个优秀教师的成长之路是怎么样的呢？大家都知道教师是机构的最重要的财富，有的时候教师走掉了，它不是走教师，它是走学生。
那我们怎么样把好教师既能培养出来，又能让它量产化，这是每一个教育培训机构都需要关注的问题。
今天我就结合我在明师教育十余年来的心得和经验来与大家分享一下。
首先和大家介绍一下明师教育吧。明师教育是2002年开始成立，一开始其实跟大家也差不多，租个地方上课，我就是其中一个语文教师。很幸运，通过16年的努力，我们已经在华南地区占领了一席之地，现在的我们也是一家准上市的教育培训机构。去年明师教育的营收实现4.8个亿，95%都在广州地区。目前我们拥有全职教师有700多个。
很多人应该都好奇，这700多个教师是怎么培养出来的呢？
原因便是我们从一开始就跟所有员工做好定位，明师教育是一家教育型的培训机构。
教育机构分成两种，一种是教育型，一种是营销型。
营销型就是前台很给力，但是它没有续报。教育型，就是前台没有什么能力，但是孩子来了基本都不会走。
为什么我们一定把自己定位为教育型的机构呢？因为我们是培训机构，学生来我们这里上课，他并不是求爱好和兴趣的，他希望的在最短的时间内用最轻松的方法获得成绩的提高。
大家都知道教育培训机构的客户群体是家长和孩子，其中付费群体和体验群体是完全割裂的。
付费群体是父母，他们关注的是孩子学习成绩是否进步；体验群体是孩子，他们关注的是上课是否开心。
因此如果我们培训机构采用公立学校的题海战术来面对孩子是绝对行不通的，我们需要让教师成为机构的中坚力量。
目前明师教育拥有员工1300多人，其中教师就达到了700多人，这个数据和公立学校对比都是碾压性的，基本上没有一家公立学校比明师教育的教师多。
很多人会觉得培训机构都是用兼职教师，但在明师教育全职的教师比一个公立学校编制内的教师还要多，并且明师教育对教师的要求也比公立学校要严格。
今年明师教育还特地为教师们制作了一个视频，这个也是明师教育的企业宣传片。
为什么在这里要和大家分享呢？原因就在于整个企业都把教师作为最重要的一个部分，把他们放在我们企业最核心的位置。
整个视频除了一个跳水的小朋友是邀请专业人员外，其他出演人员都是明师教育的教师们和学生们。
教师其实都是一群特别感性的人，你用奖金未必能够打动他，但通过企业宣传片我们可以让教师们获得比奖金更高的存在感、荣誉感和成就感。
我想说能够一直帮助机构成长的人，其实就是站在机构背后的教师，是一群可以让你不会放弃的教师，这也是我们一直在做的事情。
教育机构优秀教师的必备条件
怎么诠释一个优秀的教师，可能在我们心目中优秀教师是不一样的。为什么不一样？在不同环境对优秀教师的诠释就不一样。
什么叫不同环境呢？我们都是教育培训机构，教育培训机构跟公办学校的教学环境就是不一样的。
对于公办学校来说，对教师的要求就是教学成绩和教研建树。
对于培训机构来说，我觉得应该按这三个指标，第一，教学质量你得有成绩的提高，第二，满意度得高，第三怎么看你的满意度，就是看续报。
而我们如何把一个从学校刚毕业的人变成一个能讲课的老师呢？这里就需要具备2个条件：职业素养和专业水平。
我相信很多我们培训机构的教师都是从公办学校出来的。公办学校教师只要将课堂中的重点和要点讲出来即可，但在培训机构对教师的要求就不一样，他除了需要讲出来，还得让孩子也听懂。
所以说我们说要从一个优秀的公校教师到一名优秀的课辅机构教师，创新教学、个人魅力、沟通技巧、服务意识，这四项要求是必须要具备的。
怎么做到这四项要求呢？
1、创新教学。公立学校一周有五天时间上课，主科他有十几节课，但是来培训机构学习就只有两个小时，这个时候你就必须要有创新的教学和创新的技巧，让孩子可以很快可以接受并学会。
2、个人魅力。我相信大家肯定会认同一点，学生只要崇拜教师，教师说什么就是什么。如果学生对这个教师有负面情绪的话，无论你说什么都是废话，所以个人魅力是需要的，这也是为什么我会说我们做培训机构的教师就是在吃青春饭，40岁以后你就不要想着当名师了，为什么？因为你已经老了，你跟学生已经脱节，无法和他们融合在一起了。
所以个人魅力你必须在20到30岁之间就要具备。
3、沟通技巧。
4、服务意识。可能大家都知道，几年前新东方出现一个引流的方式叫做低价班，如果你的机构所在地有新东方、有学而思，你很可能都被它冲击过。
那究竟这个低价班真的就是50块把学生引进来吗？低价班，很多培训机构都想尝试，但新东方、有学而思的低价班为什么能转化？
其中服务意识就是最重要的。
在公立学校，如果有学生在课堂上打闹，你不是班主任你可以上完课走人，或者把学生交给班主任。但在培训机构，你就无法将打闹的孩子交到机构前台，你需要自己来解决问题。
因此培训机构的教师其实会需要比公立学校的教师更加努力去提升自己的创新教学、个人魅力、沟通技巧和服务意识。
那么一个优秀的教师的共性是什么呢？
1、追求专业。尤其是你的机构有高中生补课，你说一个知识点，他带个手机就马上百度，如果你说的知识点不对，他们就会现场给你百度出来。
你的教学一定要专业，必须你说的都是对的。
第二、积极创新。你要把对的东西用新的方法讲出来，为什么？因为在公立学校的教师每年都是这么上课，他不可能每年会有改变。
但是我们作为培训机构，就必须要追求教学创新，才会让孩子们听得有新意。
第三、启蒙、倾听、引导和深受学生和家长的喜爱。
这些是一个好教师必须注重的。如果你做到了，家长和学生会成为你的粉丝，你要他们续报、新报、转化也好，基本都没有什么压力，这也是一个优秀教师的贡献。
明师教育从2002年到2013年在教师培养过程了经历了探索、发展和思索的三大阶段。
2002年刚成立没多久，基本上是教师教什么他们就学什么，但经过慢慢发展，你会发现学生和家长对培训机构的要求也是越来越高了，开始挑选教师上课了，好在明师教育在整个发展过程中一直探索思考优秀教师的培养体系和模式，面对新东方、学而思这样强劲的对手也有应对之策。
本文根据6月11日胡彬彬老师在求渔学院APP的课程整理而成，内容仅为全部课程的1/5。
更详尽：
1、教育机构人才培养体系与模式的搭建
2、如何让培训成果得以传承
3、明师教育宣传视频及外宣设计首次集体公开
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