《这样教学生才肯学》读笔二

作者: 凝涵 | 来源:发表于2023-08-01 19:05 被阅读0次

——评估结构

一种有效的评估结构，包括三部分:

一、有价值的，有挑战性的，可以达到的标准。二、公平合理而又清楚的管理监督进展的程序，三、有关进展的清晰频繁的信息，它应引导学生对自己的努力、能力和提高有一个更高层次的理解。无效的结构不给学生如何改进或改进什么地方的信息或设定的标准难以达到，使学生处于尴尬的境地或让学生困惑并误导学生的努力。

只要努力，成功的机会是公平的！

能力是易变化而不是固定不变的，重建课堂，允许学习速度上有差别，让各种能力的学生在一起学习，会受益将是可能的，当课堂提供灵活的意志分组，让学生有机会多次分组时，课堂上学生的内在学习动机就会增强。

这让我想到了我们学校的同组异构。这样模式下的优点是可以让不同层次的学生思维产生碰撞，出现不一样的学习激情。但缺点也很突出。自控能力差的孩子往往会给本组扣分，从而不招同组其他人待见，导致其有些被孤立。所以，选定一个有着超大格局的组长来把控全局，显得尤为重要。

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