儿童的发展是否遵循着一定的规律?你是否也曾因为孩子幼年时期的某些行为大伤脑筋?我想答案是肯定的,不然网上也不会有那么多有关父母与孩子的段子。昨天在圈里看到朋友在推荐这个节目《托德老师讲儿童心理学》,于是就找来听了听,跟大家分享一下。
《托德老师讲儿童心理学》是一门专注于研究儿童行为心理,指导家长科学养育的课程。由心理学博士、托德学院创始人郭锐老师创建,耶鲁、加州、多伦多等世界名校学者联合推荐。
图片来源:网络
节目开篇是托德老师关于该节目的大概介绍,之后是很多厉害的学者关于托德老师和他的节目的推荐,之后是家长的感言。每一期节目都不是特别长。我今天只是听了前面一小部分。
首先,我们对孩子要有一个正确的认识,孩子是一个独立的个体。他/她初来乍到这个世界,对这个世界的规律没有半点的认知,仅凭着自己的本能来做出一些反应。在孩子很小的时候,家长一般都不会想太多有关沟通的问题,因为那个时候孩子的问题一般都集中在吃、喝、拉、撒、睡上。况且孩子又不会说话,在孩子感觉良好又会笑了以后,你在很多时间里都只会感慨孩子的可爱。在孩子逐渐长大的过程中,他/她开始对自身和周遭的世界有了初步的认识,并通过自己不断的尝试和演练来强化自己对自身和周遭世界的认知。这个时候问题就会逐渐冒出来了。
其次,我们要了解孩子在各个阶段不同的发展特征,这样你才不会在本来正常的事上觉得大惊小怪。托德老师在这里举了一个例子,一般的孩子到了2岁左右,都会对很多事情持否定的态度,家长很多就焦虑了,觉得孩子怎么这么小就不听话了。这就是家长不了解孩子的发展规律而带来的烦恼了。2岁的孩子初步发展了自我意识,他/她开始意识到他/她和其他人的区别,因此他/她不断的通过说“不”来练习,所以家长再遇到这种情况可以不用徒增烦恼了。
再听节目,就需要做笔记了,托德老师的课有180期,讲得很细。有怀孕计划的人最好去听一听,先熟悉一下你要面对的生命特征。
网友评论