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春,3月

春,3月

作者: 我家有个小美华 | 来源:发表于2019-03-31 08:10 被阅读0次

    春天轻轻走来,玫瑰花儿开。阳光洒落温柔呼唤,花儿快醒来。

    春姑娘迈着轻快的脚步来到了。

    春,3月

    一树的新芽,嫩得像孩子们的脸

    春,3月

    一个假期不见,孩子们长大了,带着春天生发的力量,象一群叽叽喳喳的小鸟,开始了我们的新学期。

    这个学期我们的大家庭迎来了新的成员:肇兴、王乔和无为。新的孩子的加入,为班级注入了新的气息,所有的孩子都在关注着他们,对于他们的举动很好奇。对小小孩,姐姐们会争着去照顾,而当上大哥哥的男孩子们对着小不点们显得有点手足无措,带着点可爱的小笨拙。无为大一些,年龄相仿孩子们很快就可以跟他玩起来,女孩子们显得更主动呢。

    孩子与孩子之间的社交,和成人很不同,他们更多的是身体先于语言。慢慢地一个月过去了,他们之间也逐渐地熟悉起来。当然,一个孩子要真正完全融入一个团体,需要时间。好比一个人去到一个新的工作单位,要很多的时间才能真正扎根下来,成人尚且如此,孩子更是。老孩子同样也需要时间来与新孩子建立连接。而我们这样一种开放性的结构,让孩子从幼儿园开始就有机会去发展社交能力,学会如何融入社会团体,感受不同的个体并练习与之交往,帮助孩子形成积极的人际关系,这也是孩子们来到学校所上的人生第一课,对他们的未来具有非常重要的意义。当然,在这个过程中,冲突是不可避免的,孩子之间的交往,冲突是非常有意义的,籍由冲突,他们一次又一次去看到自己与他人,确立界限与规则。所以我们不回避冲突,我们直面问题,帮助他们在冲突中去积极寻找解决问题的方法,学会理解与接纳,尊重自己尊重他人。而他们的内在力量,也由此不断的强健起来。一个健康的孩子,他一定是内在有弹性、有力量去面对挑战的环境,并能保有自己的中心。这一切,需要他们通过亲身体验去学习。我们要做的,就是信任,支持和引领。

    这学期的开始,户外的玩耍,刚刚开学好像需要一点时间进入状态。而沙池和秋千,什么时候都是孩子的最爱。

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    借用孩子的话:一百年荡不够的秋千

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    前后,左右,上下……我们有的是花样

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    自发的创造性自由玩耍,有流水一般流淌的品质。越少成人的引导,越鲜活灵动,有创造性。

    我们看到孩子总是向前的,所以老师们总会建议不要给0-7岁的孩子看太多相片,不要引导孩子去分享或回顾他的一天,这些都是代表着过去,对孩子而来,主动回顾是要消耗很多生命力的,而他们的生命力更需要投入到身体的发展当中。所以通常我们会看到,想太多的孩子身体发育上就会呈现出来,同时他们的玩耍也会受影响,相比其他孩子不容易进入玩耍状态,他会先看一看,想一想。包括过早的学习概念的东西,各种知识,包括电视电影内容,这些对于孩子都是固化的内容,都会让他们难以消化,卡在身体内,在行为上也会呈现出来。

    所以,永远不要把孩子当成小大人,不要把成人的东西套在孩子身上,孩子的世界其实特别简单。在简单之中又蕴藏着宝贵的生命体验。

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    沙池工程慢慢演化

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    各种连通洞

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    集体自由创作,四通八达。

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    看什么呢,这么高兴,把隔壁班的都吸引来了

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    他们自由地在不同的区域流动着。

    后面那拔在玩老狼老狼几点钟,吸引了更多孩子的加入。

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    一百年玩不够的游戏

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    岁月静好

    春,3月

    下雨了,噢耶,可以踩水了

    春,3月

    加工一下变大水塘

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    搅拌得很专心

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    我问:这是在做什么呀?看起来象是美味的鲜花汤呢!铭恩答:化学实验!还嘀咕着说要带罐子来装回家。

    我只能说男孩女孩不是来自一个星球……

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    姐姐给我们设计的花环,都不舍得取下来了

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    看谁飞得远,飞扬的小小少年呀

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    来了一位热心小观众

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    我们这是正规比赛,裁判在这。

    一边当裁判还不耽误做手工。

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    每周我们会出去散散步,菜地里走走,然后在这里奔跑玩耍。

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    几棵小苗苗,向着阳光生长…

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    有一次还摘了桑椹回去分享。

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    孩子们好喜欢吃

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    院子里的瓜,不知道是怎么长出来的,看着一天天变大…

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    等吃蓝莓,一颗果子几人分

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    番茄没怎么管也长大了,我们当点心吃了几回

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    第一朵桅子花开了,好香呀!

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    室内时光:周一湿水彩

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    周二烹饪,春饼。

    孩子们陆续的加入,又自由离开。有些孩子很喜欢做,做到最后,还意犹未尽。

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    烙饼,围观的群众很多,烙好可以撕开成两片薄薄的,卷着菜来吃。

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    这次是艾饼

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    姐姐好厉害呀,小小孩期待着长大……

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    周三是蜂蜡塑形,孩子们都很喜欢做。

    女孩子做花草、动物、人,男孩子喜欢做飞机战舰、车子、鲨鱼,恐龙……

    建议每个家庭可以买一两片在家跟孩子一起玩。

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    作品,这也是自由的创造性玩耍

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    老师会即兴讲一个季节性的小故事,布置好一个简单的场景,供最后的作品安置。他们按照自己的想法做好后加入到这个场景之中。这也是一个集体自由创作过程。经常他们做好之后还要在那里摆弄很久。

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    比如有一次我捏了一只小鸟,孩子看到就做了鸟窝啦,鸟蛋啦,鸟的食物,还有一朵花给鸟停在上面,我们拿在手上,就开始演偶戏了,这也是玩耍。

    看似简单,毎个孩子内在生成的图景都很丰富,就如孩子的画一样,拿着简单的画可以讲一个长长的故事,想象力的肌肉很强大。

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    一个孩子的作品,象雕塑不?

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    周四是自由手工,通常是大孩子的项目,有时是自发的,也有老师提供的主题。

    比如纸可以做成各种…项链、耳环、扇子…还可以折成一颗心、小船、纸鹤、纸飞机…我们全都会,反正就是玩。

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    下午是室内的自由玩耍,相比户外玩耍,这需要更多的想象力参与。

    开着房车的警察

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    各种搭建的房子

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    自从来了小小孩,女孩子们又开始关注和照顾起娃娃了

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    全身心投入

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    Bi Bi 我们也开车上路了,后面还经常搭着娃娃。

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    商店老板正在讨论货品,他们的房子可是商住两用的,最近生意特别好,经常被买光

    春,3月

    很忙碌的景象

    我们班孩子经常喜欢当谁养的猫、狗之类的,他们模仿的可象了,两只猫还会互动,打闹,主人们会为宠物准备食物,牵他们出去溜达。小演员们相当的敬业,演技也很到位,他们全然的在想象的世界里。

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    除了游戏,我们也有工作。

    边工作边闲聊,干活社交两不误。

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    这仨有一天感觉无聊不想去玩,于是也出来一起愉快地洗着毛巾

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    洗碗的时间天南地北各种聊

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    我们的小手也能帮忙的

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    晨圈手指谣:小蜗牛与小蚯蚓

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    这种形式来做这个手指谣也是孩子们给我的灵感。他们非常喜欢这个环节。每到此时,看到可爱的小手变成小蜗牛一起爬呀爬,嫩嫩的童音无比悦耳,我总是被感动得一塌糊涂。

    有时有孩子会被挤在外面,我总是会请大家挪一挪,把所有的孩子包进来。因为我们所有人在一起,才是一个完整的圆。

    感恩一切!

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