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每个孩子都有无限可能

每个孩子都有无限可能

作者: 羽西随笔 | 来源:发表于2020-07-14 22:12 被阅读0次

从6月份溪溪开始学游泳,在这个过程中,她体验着自己的欣喜,恐惧,欢乐,愉悦,如此一次次练习,也逐渐的进步了,可喜可贺。

最开始不愿意去学,因为害怕闷水,但是好朋友要去学游泳,所以也欣然前往,可能更多的是希望能够一起玩。我也抓住这个机会帮她报了一对二的游泳学习班。

最开始学习青蛙蹬腿儿,俩小朋友玩一会儿学一会儿倒也惬意。但是到了闷水就有不同了,她的小伙伴儿已经能够很好的闷水了,她却特别害怕。老师还是很有耐心的引导她,不像姐姐学游泳的时候老师直接按倒水里。一节闷水课下来,她已经能够练习了好多次把头埋在水下。为她的突破感到高兴!

为了能够有更多的进步,用其他时间带她去练习。她和姐姐在水里玩的开心,不曾想快离开泳池的时候她手里没有拿浮漂,背上只有背漂,人在水面没有调整好姿势,又站不到水底,头要沉到水下面开始挣扎呛水一阵恐惧慌乱,姐姐在我的提醒下去把她扶好拉到岸边休息。平静了一会儿又下水玩了一会儿回家。

下一节游泳课,小朋友怎么说都不肯闷水了。老师很纳闷上一节课都练习了好多次,这次怎么又退步了。我把她在游泳池的体验告诉了老师,老师说他明白了,那就慢慢来吧,她实在是害怕。回家路上,溪溪跟我说,老师让她闷水的时候,她牙齿都快咬掉了!我听了觉得她是真的很害怕,即使我们都觉得那是很简单的事。

那该怎么办呢?回去帮她做练习。浴缸里玩水,同时做闷水练习。她不肯做练习,我觉得这是肯定的,但是我不想由着她决定轻推她,使她突破这个心理障碍。我告诉她如果我们的目标是学会闷水,是40cm的长度,我们现在只要向前走1cm就好。我在浴缸池边画出这个距离的具体长度对比,告诉她这个前进1cm要做的就是把头低下来去贴近水面,自己感受那个感觉。她抗拒,根本不要去做,她不要做这个练习。我跟她说:必须向前一步,否则我们就永远不能达成目标,不能跟好朋友一起学游泳了。如果她自己不主动去做练习,我会帮助她做这个练习。她哭着把头低下来微微碰了一下水面,有可能鼻子都没碰到水。我即使给予鼓励:宝贝儿,虽然很恐惧儿,但是你主动去做练习就是超级大的进步,这就叫勇气!她笑了,接下来她的练习变得简单而开心了,她自己也很有成就感。终于又完成了一次恐惧后的突破。

接着带她去泳池练习,简单的蹬腿儿练习加上闷水练习,这样的节奏让她闷水的时间越来越长。

过程可谓不容易,但好在有不断推进。我看到了孩子的恐惧,但是也引导她克服恐惧再向前一步。教练也真的非常有耐心,辅助她做练习。她也在游泳技能上逐渐的在进步!

孩子学习游泳这件事我的感受是:体验感对孩子很重要,她必须自己体验,真实的体验帮助她建立对这件事的认知。有时候我们的主观看法是片面的,就是因为有一些体验造成了这样的认知,而在成长过程中有很多这样的体验,造成了我们对这个世界,对人的不同看法,如果我们不断的学习,不断的实践,才能突破我们的认知局限,才能获得这世间的真理。这件事也让我看到每个孩子都有无限可能,如果我们相信并给予鼓励和支持!

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