有位正上小学的书小迷小朋友，他的爸爸前段时间一直想引导他，掌握阅读的目的、方法。
迷爸曾想过采取直接说教或讨论的方式，但书小迷都不感兴趣。于是迷爸假说自己读完书后，却记不住，向书小迷“请教”阅读方法，并以汉堡套餐做为酬谢。
书小迷同意了，并且说不必买汉堡套餐，买炸鸡美食即可。
当日晚饭后，书小迷同学用二十分钟左右的时间，写了近一页纸的阅读方法，交给了迷爸。
迷爸非常高兴，书小迷同学竟然总结出那么多的阅读方法，并说“真真正正地给迷爸上了一堂课。”
书小迷同学按照是历史类、散文类、科普类、艺术类的书籍分类，分别写的阅读方法，记录如下。
历史类的书籍阅读方法：
首先，回忆阅读过的资料，或在书籍、网络上查找相关的资料，了解相关的知识，这样可以读得更快。
其次，对于古诗词类，要弄明白古诗词的意思，了解诗人和当时社会的背景。
再次，寻找及理解重要词语，非重要的可以读快一点。
第四，记住古人称呼，如字名、名号、小名等。因为古人的谈话中一般称呼别人的字名，这样可以减少翻回去的次数。
散文类的书籍阅读方法：
首先，寻找比喻、排比、拟人等修辞手法，是要学习这些写作方法。
其次，寻找中心词句，可以帮助理解，中心句一般都在开头、居中或结尾。
再次，读懂题目和中心句，因为题目和中心句概括了文章内容，起到点明、升华的作用。
第四，享受和感受散文的美。
科普类的书籍阅读：
首先，找列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，因为重点一般都在这些地方。
其次，联系生活实际，更容易记住内容。比如为什么门与门框要有一些缝隙，因为热胀冷缩原理，防止门热胀后与门框挤压而打不开。
再次，寻找及理解重要词语，非重要的可以中速读一遍。
艺术类的书籍阅读：
首先，欣赏图片。
其次，了解创作者的创作背景、原因、过程及发生的事情。
再次，在书本中找到这艺术品的文字赏析说明，了解艺术品的涵意。
关于书小迷小朋友总结阅读方法这件事，给我这样的感受:
他小小年纪，对各类书籍的阅读方法有自己的思考，实属不易，未来可期，而迷爸循循善诱的教育方式，也值得我们家长们学习。
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