前阵子百外小升初的试题在朋友圈刷屏，我点开题目，发现即使我这个研究生去答这些题目都很有难度，六年级的小朋友要涉猎多么广泛才能答对所有的题目。相信很快，市场的风向也会跟着走，终于也理解了朋友圈里已经上小学的妈妈们对于小升初的焦虑了。
但是，我同时也发现一个问题，按照百外的录取率，按照入学时这题目的难度，进入这个学校的孩子已经是精英中的精英了，可还是有一半孩子上不了四大，这是不是也很能说明问题呢？
是这些孩子成就了百外的升学率还是百外成就了这些孩子，就很耐人寻味了。
因为考试的指挥棒，大语文进入了大众的视野。重视语言学习是好事，它能够促进阅读能力提升，进而帮助人们学习掌握更多的知识。
可是，我们的大语文，更重视的是古文。古诗词我也很喜欢，它可以陶冶情操，但指挥棒把它放到重中之重的位置，是否有些本末倒置了？
当国外都在将steam(science 科学technology 技术engineer 工程art 艺术mathematics数学）作为教育的重点时，我们却大谈大语文，给我的感觉就像当年别人搞文艺复兴工业革命我们却在研究八股文一样。
这样的风气真的好吗？
在指挥棒下，皓班里的家长推荐了一套童书版的四大名著，我也跟风入了。
可是里面传达的价值观，给这么小的孩子看真的合适吗？
比如所谓的劫富济贫，不过是强盗逻辑。
比如随随便便就杀人，那个奋起杀了女儿同学的爸爸是不是就曾受过这样的影响？
我更喜欢那些专门写给孩子的绘本，那种简简单单的小美好，这才应该是孩子应该接触的世界。
网友评论