第七章接着第六章的内容讲述了分析阅读的另外三条规则，并针对每一条规则提出了具体的操作方法。此外，作者还从整体架构的角度对比了阅读和写作两个相通的活动。最后作者回顾并总结了分析阅读第一阶段的四个规则，这些规则能够帮助读者形成对一本书架构的认识。
以下这是按照分析阅读的第三条规则对第六和第七章列出的大纲
分析阅读的第一阶段
一. 第一条规则 依据书本的种类和主题做分类
a. 分类规则
i. 虚构类vs.论说类
ii. 实用性vs.理论性
iii. 理论性作品之分类
b. 分类方法
i. 根据书名
ii. 根据前言
iii. 根据书的内容
1) 措辞不同
2) 强调的内容不同
二. 第二条规则 用简短的句子说出整本书在谈些什么
a. 读书名来判断
b. 根据前言归纳
c. 要有自己的认识，但要客观公正
d. 为不同种类的书写摘要时有不同的措辞和逻辑
三. 第三条规则 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构
a. 为整本书写纲要
b. 为每一个部分写纲要
c. 根据作者的架构写出自己理解的纲要，但不能偏离原文
四. 第四条规则 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
a. 这条规则和前两条规则相互呼应（这条规则有利于加深对前两条规则的理解）
b. 理论性的问题
i. 某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？在什么样的情况下存在？目的是什么？造成的影响是什么？特性和特征是什么？与其他事件的关联是什么？这件事是如何进行的？
c. 实用的问题
i. 有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段以获取某种结果？什么顺序？在这些条件下，什么事是对的，怎样才会更好？
五. 阅读与写作的互惠
a. 分析阅读的规则也适用于写作
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