刨花生

白露

劳动人民最光荣[呲牙]

清晨还沥沥拉拉滴了几滴雨，农场的花生可以挖了，娃儿们怀着激动的心情去刨花生，可是要穿过蔷薇长廊，走过泥泞又长满荒草的田间小路，有些孩子已经开始说：“我不想去挖花生了。”

      继续走走走，秋风带来阵阵[阴险][阴险][皱眉][皱眉]和着泥土香的粑粑味儿，这可拦住了娃儿们：“好臭呀！！我才不要踩粑粑上。”一个个儿一脸嫌弃。“这是大地妈妈喜欢的肥料，这是兔子粑粑，已经干了，你仔细闻，有大地妈妈散发出来的香味儿哦……”我发现我闻到翻耕肥料的味儿很兴奋，记忆一下被带回到童年的田间地头儿，村里人相互帮助有人牵牛有人扶犁，一到秋季就忙着收割耕种。

      说多了对娃儿一点儿用没有，不如老师先带头儿大大方方儿的往田里走，然后接着就是几个娃儿捏着鼻子边抱怨边跟着往里走，走着走着还觉得挺好玩儿，也就忘记了还有臭味儿这一说，只要有人走，其他娃儿也就挨呀挨的进来了。

        走过翻耕地还不算，要想到花生地，还得跨过一个小田沟儿，我发现我们班娃儿们的身体控制力普遍比较好，轻轻一牵就自己跳过来了，小小孩儿费电儿力，但也总能想到办法过来。

      有没有发现，快乐没有“直线”可言，一定是“曲线”让我们感受到圆满[偷笑]。

        来到花生地孩子们有些孩子开始躲远远儿的，有些娃儿就蹲下来刨花生，渐渐的，越来越多的孩子不再抗拒泥土，他们发现土里的花生眼睛渐渐亮了，发现土里有许多好玩儿的：蚯蚓、蚂蚁窝、胖胖虫、蚂蚱、蛐蛐儿……

        摘花生摘的满头大汗，一个小时孩子们徒手摘了满满一篮子的花生。从害怕虫子到可以放在手心里专心观察，只需要给他/她时间，然后成人保持一颗平静的姿态（虽然我鸡皮疙瘩起一身），看见它的“可爱”。

        “大自然是最好的疗愈师”，孩子们的意志力是在真实的大自然里发展出来的，这里不是单一的人为训练，这是一个繁复又多姿多彩的有机生命世界。一切都没有那么容易，获得快乐很简单，但是感受到愉悦很难，大自然里的孩子能真实的感受到。昨天写孩子们游戏的回顾中提到了思考力从何而来，思考力从意志中来，从生命力中而来。试想，我们的孩子每天只吃人工培育的速成食物，每天端坐教室中听老师讲概念，记背“真理”。他/她的生命能量是否能足够支持他/她的的行动，支持他意志的发展。他能否发展出同理心，能否感知到周围真实的生命存在，发展出敬畏心，是否能在真实的世界中准确找到自己的位置，在“温室”中发展出的思考力，还有多少温度可以温暖他自己和这个世界！