如果因态度不认真,书写不认真,没有内发主动性,或者不用心思考和倾听,与其情绪化批评和打,甚至带有评价性的指责,如脑子为啥不动,这样毫无意义,反而是消极强化。不是在解决问题,而是被情绪控制,在情绪内耗。
惩戒方式:孩子自己说自己的真实状态,造成这样一个结果的原因是什么,现在准备怎么补救和解决。积极补救和转变状态才能真正解决问题。以及,怎样自我惩戒能警醒自己今后不再有这样的态度。沟通确定好,可以理解的态度和不可以理解的态度,明确行为的边界,养成认真,细致,严谨,专注,探索的行为习惯。体会这样的行为习惯带来的自我成就感和满足感。钻进去的感觉是最棒的,最愉悦的,就像拼乐高,拼几天都乐此不疲,沉醉其中。
越是这个时候,越要听孩子怎么回答,才能了解她对这个问题的思考,才能有的放矢解决孩子思考中障碍。哪怕是错误的想法,一定要听听,这样才知道她为啥解决不了问题。
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