一、斯宾塞认为，政府办教育是越权行为，费力不讨好。
义务教育的本质是慈善
普及教育和慈善，可以合并。既然“商业是最大的慈善”，为什么不能取消义务教育，让私立学校取而代之？
二、教育可以随行就市
人们为了利益可以赴汤蹈火
英国工会活动家邓宁《工联和罢工》的名言：
“一旦有了适当的利润，资本就胆大起来。……有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至甘冒绞首的风险。”
那些对教育并不重视、偏巧住在学区房的人，挤占了那些更需要教育的名额
应该把不同档次、价格的教育资源，拿出来随行就市
三、自觉自愿、自由选择的教育传统
在普及教育出现之前，学习曾经是一种自觉自愿、自由选择的事情。
日本富商把女儿送到贵族官邸当差
奥斯卡.王尔德认为：儿童天生对书本反感，手工艺应该成为教育的基础
工匠精神来自家族传承的教育方式，一把小提琴需要三四代人才能完成。义务教育斩断了家族技艺的传统。
网友评论