学钢琴的那些事

2017年结束，迎来2018年元旦的时候，是第一期课程的最后一节。

>  01  <

从十月中旬到新年伊始，几乎每天都有琴声陪伴。

最开始，这是一个孩子真心喜欢的兴趣课程，琴键上奏出悦耳清脆的声响深深吸引了她，从她第一次按下黑白键的那天。

每天带着欣喜和好奇来上课，满载着学到新知识的成就和炫耀回家。

然而，如果把兴趣爱好变成一个每天都要完成的任务，把美妙的乐章变成一节节分解练习的碎片，把五线谱加上各种变幻的定义，要记住各种符号的意义...

这一切就不那么轻松了。

尤其是陪练的人还在旁边不停地说，这里错了，那里不对，重新再来...

孩子的琴声明显地敷衍，神色也变得不耐烦，嘴里小声嘟囔着:弹琴弹琴老是弹琴。

她还不懂，要弹出令人沉醉的乐曲，中间要经历多少孤独的时刻，要不断地打磨到熠熠生辉，而不是随心所欲仅凭一时兴起。

>  02 <

琴行里总是飘荡着轻灵的音符。

一个男孩在大厅练习。

他每天都练习好多遍，我都熟悉了那些旋律。

他的弹奏都常常会吸引不少默默的听众:像我这样陪孩子来练琴的家长们。

然而却经常看到老师从教学课室里出来提醒他哪里还不够好，我们这些外行是听不出来的。

越是进阶了，越是练得勤。我们每次去的时候，都能看到他在那里。

我有时想象自己有一天会像他这样手指翻飞出令人沉醉的音律，只为自己的欢欣满足。

生活如果充斥着柴米油盐，我又为何不能自己偶尔创作一场阳春白雪。

学钢琴的那些事

> 03 <

这天，琴行大厅里那台钢琴边，坐着一个五六岁的男孩和他的妈妈。

男孩已经有一定的基础了，曾经见过他自己练琴，很认真。

然而，今天整个琴行都听见他妈妈的咆哮。

手立起来！怎么这个还弹错！手不要乱放！......

男孩默然，一句话都没顶。

琴声止住了。

果果不禁打开琴房门，探头出去看。

男孩从外面走进来，脸上还挂着泪痕。他妈妈跟在后面还在絮叨着什么。

琴行老师打圆场说：没事，下次好好练就行！

> 04 <

我心有戚戚。

曾经我也用这样的语气跟果果说话，责怪她不认真，责怪她不好好弹，甚至动手拍她。

此刻，当另外一个母亲以同样的方式让我看到自己在旁观者眼中的形象，我不由得为孩子感到委屈。

有一次在幼儿园开家长会，园长提到说: 孩子就有孩子的样，如果孩子都像你期望的那样懂事，那还能叫孩子吗？

不论在任何时候，对处于弱势的孩子的苛求，不退让，厉声言语甚至动手教训，都从另一个角度反映了成人的情绪控制还不成熟，本身的修养还不过关。

我也一直告诫自己对孩子要宽容，要理解，更要控制自己的言行和情绪。

孩子不止一次地说，希望有个温柔的妈妈。

在自我修炼的路上走了这么久，有成果，还不能停止。

亲爱的果果，让我们首先从控制情绪开始，在练琴过程中，学习做更好的自己。