蒙特梭利女士通过观察发现：0-3岁，孩子从环境中吸收了很多东西，并在大脑中对每一样东西进行分析整合，3-6岁则能集中精力于自己想的东西。
比如孩子在4岁时的书写敏感期，就是因为他在此之前学会了口头的语言表达，5-6岁，孩子对语言的敏感性就会逐渐变弱，8-9岁，他们对书写就没多少热情了。
她提出：只靠模仿或强迫孩子们服从是没有效果的，孩子们内在要有一定的准备，服从才能实现。我们要给孩子们“准备好的环境”，以让孩子们在这个环境中使自己的心灵自由舒展。
然而，现在大多6岁以下的孩子把想象力耗费在了玩具和幻想故事中，实际上应该让孩子想象真实存在的东西，让孩子把精力放在与现实更精确的关系上。
在性格方面，蒙特梭利女士研究发现，孩子的出生后的头三年很多事情的影响都会改变孩子的性格。3岁时，孩子的性格已经有所显现。到了6岁，孩子的性格已经基本形成，而且是依靠他自己内在的本性形成的。3-6岁给予正确的引导和协助，能治愈孩子后天的性格缺陷，而胚胎期的缺陷则无能为力，比如先天痴呆、瘫痪等。
如果孩子的发展在3-6岁被忽视，那么到了7-12岁时，就很容易遇到问题。比如智力不足、缺乏学习能力，或是内心满是伤痕，这是从小心灵被打击的结果。
在蒙特梭利儿童之家的孩子，都会慢慢从消极的性格中脱离出来，正是因为在儿童之家，有适宜他们心灵成长的环境，儿童之家给了他们心灵食物，滋养了他们的心灵。
网友评论