晨诵-午读-暮醒

本学习我们开始新教育阅读一个多月的时间，我带领学生读完了金近的《小鲤鱼 跳龙门》和冰波的《孤独的小螃蟹》这两本书，在阅读时会让孩子们参与到每天的领读，给每个孩子一次表现的机会从中让孩子自己当主角，借此每天检测孩子们的阅读能力，让孩子们每天进步一点点，变得越来越自信，孩子们读完《小鲤鱼跳龙门》知道小鲤鱼不惧危险，只要坚持，对自己有信心，想做的事就一定能做到。读完故事让孩子们说一说自己在生活中有那些事情是每天坚持完成。有的孩子说:“我每天坚持自己按时起床。”有的说:“我每天坚持自己独立完成作业。”有的说:“我每天坚持帮妈妈洗碗。”还有的说:“我每天坚持自己上学、回家。”孩子们络绎不绝的说着自己生活中的趣事，有个别平时不爱发言的同学也积极参与进来。读完《孤独的小螃蟹》知道这本书告诉我们，人生不可能一帆风顺，有时会孤独彷徨，但你只要奉献你的爱心和善良，就会给别人带来自由、快乐、幸福。读完这个故事发现有些孩子们变得比以前坚强、遇到问题知道只要肯动脑筋会解决问题。借此让学生开战了一次小组比赛，孩子们积极的参加，有的同学上台说:“自己平时看见别人东西掉了，赶紧捡起来还给丢东西的同学”，有的同学说:“老师，我下课捡了一块钱把它交给政教处老师那里了。”还有一些孩子讲了生活中是如果帮助别人，给别人带来快乐、幸福的！这场辩论赛在孩子们的精彩绝伦中结束。新教育每天的开启都给孩子们带来不一样的愉悦，孩子们已经沉静在愉快的阅读中。