想做的事情太多太多，时间又太少太少，哎呀呀。忙碌不是目的，有计划的忙碌才可以。
超越自卑，这本书好像是2014年购于省图书博览会。那时候还没怎么看过心理学书籍，这本当时也没看下去。
这次通篇翻完，感觉很励志，比起存在主义，阿德勒是我看过最积极的心理学。当然我没有做过专业的研读，且以一个心理学爱好者的角度写写这篇读后感。
如果说弗洛伊德是性切入角度，把一切心理问题都归结到性问题。国内我最早接触的张德芬等存在主义更强调接纳，把看见情绪、接纳情绪和内在不完美的小孩作为疗愈最重要的环节。那么阿德勒的心理学应该是人际角度，几乎把一切问题归结到人际关系，这种向外的导向，必然引向更积极的突破和扬弃。
阿德勒说，人的生命中有三种使命——职业、社会、性。
经常提到协作：属于个人的是完全没有意义的。意义只存在于与他人的协作中。
心理治疗本质上就是一种协作的能力，只有我们对他人发生兴趣，我们才有成功的可能性。
解决职业问题，首先需要学习的就是如何与人相处。
经常提到责任：个体心理学的本质目的就在于增强个人应对生活问题的信心和勇气。
关于儿童教育：这些被宠坏的孩子，从幼儿时代起，就已经有了什么事都要别人帮他完成的生活样式。在儿童期间发现，纠正起来相对容易。训练他们的合作之道。这是人类的一种很具价值的工作，之后的幸福保证也存在于此。
天才就是那些人类中最善与合作的人，承认这个观点应该是没有什么问题的。
对于问题儿童，第一步就是找出它们的主要兴趣，由这一点入手，要比对他们鼓励容易的多。
如果一个母亲对子女的生命抱有浓厚的兴趣，并且想把他们培养成合格的人，致力于扩展子女的兴趣，教授子女合作之道，那么我们就说，这个母亲对人类的贡献是不可估量的。
关于一些生活的价值：在这个世界上，无论做什么事情，都不要首先为自己想好脱身的伎俩。
勤劳才是地球上的人该具备的品质。必须工作、必须合作、必须奉献。
甜蜜的爱情需要真实、忠诚、可靠、不自私的双方。
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