快速发展的时代，要求我们越来越具社会适应性，社会能力将是生存之本。社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。
然而，目前教育存在一种误区：只关注学习能力而忽略社会能力，这急需引起我们的深思与注意。
我能解决问题：I can solve the problme，这是一种自我信任，是一种积极的自我效能感，能让人事物的发展越来越圆满。
《如何培养孩子的社会能力》就是这方面很好的书籍。我能解决问题法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。
字词游戏
让孩子学会一些连词，具体有：是 不是yes no；和 或者and or；一些 所有some ,all；之前之后 aftet ,before；现在 以后，now,after；相同，不同,same,diffrent……
善于用连词，孩子的选择空间会变大，而不是必须怎么样，他会发展出其他更多的选择
理解他人感受
要帮助孩子学会一些表示感受的词语，开心，难过，骄傲，沮丧，生气，寂寞，空虚……
家长总是告诉孩子不要哭却不知道这深深的忽视孩子的感受，家长要重视孩子的感受，一个自己的感受经常被忽视的人，也经常会忽视别人的感受，同时要教会孩子理解别人的感受，与孩子共同讨论感受，让孩子学会表达自己和他人的感受，不要过多评判，当你评判时孩子会远离你，因为与你聊天压力大，会遭受批评和指责。
理解感受的具体方法有：
1、看动画片时问：现在光头强是什么感受
2、看图游戏：这个表情代表什么情绪
3、日常生活的观察：那个被妈妈挨骂的孩子是什么感受，那个买东西的孩子现在是什么心情等
更多字词练习
教会孩子更多其他复杂的词汇：合适、不合适、公平、不公平、如果，那么，可能，或许，为什么，因为……
这些词语可以让孩子在生活中找到更多出路。
寻找多种解决办法
用CPI解决问题： 问问题，问感受，怎么办，写出来一一尝试，总结告诉孩子这个行为叫什么
日常孩子抢玩具的解决：你更大，要让着妹妹，要学会分享，你怎么不听话，来给我，在你的要求下孩子可能做到了分享，但会讨厌分享。
正确的解决方法：
1、问题是什么：问孩子发生什么事了，出现什么状况了
2、问双方感受：你们现在有什么感受，你不高兴，你也不高兴
我们在一起玩就是让大家都开心，谁有办法能够让大家高兴起来，鼓励大家想办法解决问题。
3、把方法写出来，一一尝试，帮助练习解决问题。
我可以给他玩，但不能带走，我还可以把我的这个小玩具给他玩……现在你们感受怎么样，都开心了
4、总结：你们知道刚刚那个行为叫什么吗，叫分享，这是孩子自己做到，并感受到分享带来的快乐
总之家长要通过辅导的方法引导孩子而不是告知孩子
游戏和活动
一、游戏和活动有以下好处
1、让孩子开心，有创造力，有更多想象的空间和发展空间
2、培养增进亲子了解和感情
3、最重要的是还可以帮助孩子找到解决问题的方法。
二、具体游戏和活动：
1、为什么游戏：你说内容，孩子要问为什么，玩偶回答
如我：今天不能去外面玩，今天我们吃西瓜，今天你表现很乖，我们今天不看电视剧
孩子：为什么
玩偶：外面很冷，西瓜很好吃，你今天主动帮妈妈做事,所以表现很乖
之后可以交换角色，孩子说内容，妈妈问为什么，还有别的原因吗，孩子回答
在互动游戏的过程中，帮助解释，孩子们也能学会尝试去解释各种各样的事情，互动中说的对错没有关系，帮助学会为什么以及解释解答为什么
2、培养创新能力的游戏：
你说一个东西，我说一个东西，两者结合起来创造一个新的东西
如棉花和汽车，结果是拿棉花做一个汽车的冰淇淋小屋，在汽车里放更多的空调，冬天就不用开空调等等，不断的去与孩子互动
只要你给予孩子一点点机会，孩子的学习欲望和学习能力会远远超过你的想象
3、角色扮演的游戏：一起来表演下白天你和妹妹打架的事情，你挑一个角色。如果我这样做会怎么样，那样做又会怎么样。不要过多评判，呈现出来就好，不要在意对错，中间可以问孩子这个你满意吗，还有别的方法吗等
4、找办法游戏（可以多人）：拿纸张写出来，孩子会觉得自己受到尊重，这是一件很有仪式感的事情
考虑后果
教会孩子考虑事情的后果，当孩子习惯考虑后来，自身的责任感就会上来。
可以用之前之后造句，动手打妹妹前是怎么样的，打架后怎么样
故事接龙游戏：讲述你们发生分歧的故事
很多家长喜欢跟孩子进行价值交换，这会让孩子的责任感丧失，主动感丧失。要让孩子知道因果关联，学会考虑后果
如：你知道妈妈为什么不让你玩太久游戏，你知道有什么后果吗
眼睛不好，要戴眼镜。你希望自己从小戴眼镜吗，除了这个还有其他后果吗
学习成绩差，那你知道妈妈担心的后果是什么吗，调动他的想法，让他参与进来讨论。
妈妈担心你玩一个东西会上瘾，议上瘾就很难自控，就会没有自控力，一旦没有自控力，这个人就做什么事都做不成了。
让孩子知道事情的后果，孩子会调动自身的力量去解决问题
作为父母要信任孩子，而不是不断的去评判，管束，批评孩子，在表现好的时候要给予正面的反馈去肯定他，而不是物质的奖励，物质的奖励会让孩子变的被动，不要用贿赂的方式去对待孩子，会形成交换关系。要告诉孩子你表现好，因为你表现出男子汉气概，你表现出了坚持、自律，这样孩子就会更愿意去坚持这些正确的行为，而不是用正确的行为去交换游戏。要让他明白做这些事情的本身的意义。
解决问题的几大原则
1、要聚焦于搞清楚孩子的想法和对事物的看法，不要强行拉到你的价值观里，你的价值观不一定正确，强加的效果也一定不佳
2、用不评判的方式进行交谈，对孩子不评判，注意倾听，你一旦评判对方情绪就容易上来，就容易反抗
3、让孩子自己解决问题，而不是代替他解决问题，你代替孩子永远有层出不穷的问题，你放手让其解决他才会提高孩子解决问题的能力，不要跟保姆一样去帮孩子解决，生怕孩子出问题，这样孩子很难真正面对各种各样的挫折
在互动中充满信任，充满崇拜和喜欢，发自内心，毫不掩饰的表扬肯定和鼓励
4、思考的过程是重点，而不是把每一件事情做到完美才是重点
很多父母不愿孩子自主解决问题是因为觉得孩子做的不对，会受到伤害，担心每一件事的结果，要谨记：重要的是人生的结果，孩子有没有成长，教会解决问题的过程，而不是纠结小事。
5、放手让孩子成为自己生活的主角，不要管束
家长总是包办会让孩子丧失主宰权和掌控力，也不觉得自己有责任，反正只要听话，被父母掌管，孩子容易变得被动，不知道自己想要什么，因为想要也没有用，爸妈不让做，这是中国教育的悲剧。
附：《如何培养孩子的社会能力》书籍目录
第1篇 帮助孩子思考问题
第1章 如何思考，而不是思考什么
第2章 字词游戏
第3章 理解他人的感受
第4章 更多的字词练习
第5章 寻找多种解决办法
第6章 考虑后果
第2篇 综合运用
第7章 游戏和活动
第8章 对话范例
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