家里先生有一次聚会让我去，因为做读书会没有参加，他在聚会上一位朋友的妻子听说我做读书会，非常想参加，于是把电话给了先生说让我有时间联系她一下。这件事已经过了几天，先生问我和她联系没有，今天上午有时间我给她打了个电话。朋友的妻子是某校的一位副校长，电话响了半天才接通，我开口说：“您好，您是*校长吧？”。她莫名地说：“你什么意思？”。我简直一头雾水，连忙笑着说“我没什么意思，我是**的妻子”。她还是一本正经的说：“我现在有事，以后联系”。我听得出来她根本还没反应到我是谁。
放下电话，我陷入深深的思索与担忧。明显感觉*校长正处在愤怒的情绪中，是接到过学生家长的投诉，领导的责备，或是处理一件棘手的工作？因为身边从事教师的朋友不少，在一起总有很多抱怨，工作压力大，来自上层、学生和家长等等各方面。我总觉得教育如果让老师处于紧张状态，怎么能让学生有一个宽容与慈爱的环境。今天这个电话真让人为之一震，老师们对外界处于警觉或敌对的状态，身心得不到放松，那么他们对人和事就会有偏激的态度，学生在成长中的问题老师往往不能宽以待之，有时小题大作，幼小的心灵被摧残，也有酿成大祸，年轻的生命早早凋谢。 教师们如果长期处于高压状态 身心也不会健康。前几天女儿告诉我她们高中的一位四十多岁的男物理老师在学校猝死，她伤心了很长时间。今年国庆休假期间一位初中女老师也猝死。一件件触目惊心的事情让我们不得不关注教师这个群体。她们正处于水深火热之中，也许自己还不觉得，有一天紧绷的弦拉断了，留下家庭的残缺，亲人的悲伤。是时候发起社会的呼吁，关心一下这个群体，让他们身心舒展，美好才能促生美好，有爱才能被爱。毕竟教育关乎民族存亡大计，不要等雪崩的时候每一片雪花都说是无辜的。
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