小时候喜欢滑雪，喜欢那种飞一样的感觉。上大学那时想学轮滑，只是课太抢手，总是选不上，就搁置了。

        有了孩子，孩子幼儿园上了几节轮滑课就会滑了，不由得感慨，小孩子学东西真快。我心里总有个想法，我迟早要学会轮滑的，而且我感觉很简单，虽然这么长时间了，我也没给自己买双轮滑鞋。

      前两天晚上和孩子去超市买东西，之后上三楼四楼玩，发现四楼竟然新开了一个轮滑俱乐部，看到别人飞一样地从我眼前滑过，我有点热血沸腾了，孩子们也挺想玩，不过当时有点晚了就没买票。

      今天这寒冷的天气使得我们白天在家呆了一天，我收拾家务、看书，娃写作业。晚饭吃得比较早，想出去走走，我带着俩娃儿就想到了去轮滑俱乐部。

      老大已经会滑了不用太担心，老二还没学，需要招呼着，于是我决定买两张票，我陪着二宝玩。找到各自的鞋号，二宝站还站不稳，我扶着他转了几圈，他有些不耐烦了，非要脱下来。我将二宝的鞋还回去，又换了一双我的号码的鞋，成人的鞋是双排四轮的，我心想太好了，双排的轮子多稳啊，穿上就能走。我穿上轮滑鞋系好鞋带，将自己的鞋提在手里就去往鞋柜里放，走出第一步，脚向前滑得很快，身子却跟不上，我向后一倒，结结实实摔了个屁股墩！还好我不算重，摔得不疼，旁边两个娃不住的笑，没见过妈妈这样出丑。这边一个男孩应该是辅助教练，直说让我小心点，还好人家没笑我，我没觉得尴尬。不过我心里瞬间对轮滑产生了敬畏，原来是我小看它了，它上来给了我一个教训！

      起来后我是一步也不敢走了，叫来二宝，让他拉我到场内。我发现站着被拉着走太危险了，将重心降低，我最后选择蹲着，两只手扯着二宝的后衣襟，很安全，很稳。起步时二宝会费点力，轮子转起来就很轻松了，他不停地跑着，我在后面被带着滑起来，我们俩都觉得好开心！

        就这样玩了好一会儿，二宝累的满头汗，我让他坐在沙发上休息，我扶着周围的护栏慢慢移动。场内有个漂亮的小姐姐，她是倒着滑的，飞一般的速度，太酷了。我看着她滑，对孩子们说：“看这个姐姐滑多好！”她朝我们笑笑，她慢下来时我便问她：“刚开始学，需要怎么滑呢？”对于我这样的问题可能有些唐突，因为新手小白有时可不是那么好教的，而且别人也是来这玩的，也没必要浪费时间，但她很热心，拉着我的手说：“需要这样慢慢走外八。”她慢慢滑着，我小心翼翼地走着外八，“对，就是这样。”她肯定我说。是的，就是这样的感觉，走外八竟然就能向前滑起来了。我心里一阵喜悦，也一阵感激。女孩带着我滑了一圈，我忙跟人家说谢谢。师傅领进门修行靠个人，接下来就是我自行修炼了。

酷酷小姐姐 酷酷小姐姐

        我刚开始是在护栏边上，慢慢走外八，一感觉重心不稳了就赶紧抓住护栏。两圈下来就能独立滑一段了，心里很有成就感，但腿和腰有点酸了。二宝休息差不多了，又让他带着我滑了一会儿，就当是我休息了。接下来我又开始独立滑行，竟然觉得双腿双脚放松了，滑得更好了，能不抓护栏滑半圈了。孩子们也很兴奋：“妈妈，你学会了，你会滑了！”渐渐的，我可以滑一圈了，后来我可以再加点速度了，但是还是怕旁边有人，在空间比较大的地方可以速度更快些。

独立滑行

        不知不觉已八点了，我们不得不结束活动。这次我独立滑出场地，滑到我放鞋的柜子前，我刚开始滑倒的地方。我心里暗暗地想：我为什么今天能解锁新技能，有这么多收获？因为感兴趣！因为感兴趣，我才会在开始受到挫折时没有退缩，才会想着办法解决问题，才会不断付出努力练习，最终达到今天我想要的结果。

        回头想想自己教育学生的过程，有多少孩子是对数学失去了兴趣，他们成了所谓的“学困生”，一节课下来，有的孩子眼睛中闪烁着星星，有着饱满的热情；有的孩子眼神黯淡无光，形容枯槁。没有了兴趣就像蜡烛没有了灯芯，找不到可以点燃的开端。在以后教学中我该注意如何让自己的课更有意思，让孩子们感兴趣；注意与孩子们的沟通方式，不要让孩子对老师失去兴趣；尽力发现每一个孩子的兴趣点，在课堂上点燃生机勃勃的生命！

（记录2月3日）