清晨的雨，在冬之迷雾里，细碎地落着。
目光所及之处，模糊不清，似乎什么也勾留不住，一切皆是清寂的影像。毕竟，江南的冬，即使无雪，色彩也是极单调的。
走在“美院”求真大道上，脚下洁净无尘，周围寂静异常。头顶持续的噗噗声，是一把大伞，撑住了我行走的清冷。道旁的杉木、老槐、南天竹和桂花树，氤氲弥漫，恍如秘境，有一种特别的厚实与凝重。
我一个人站在教学楼边的柚子树下。前些日子的冷冻天气，使得教学楼前的四株柚子树遭了罪，显得毫无生气。熟透了的柚子，连同灰白卷曲的枝叶，零落一地。仍残留在枝间的几个，全没了往日的黄透诱人。
那棵孑然独立的三球悬铃木，枝条瘠薄，那悬挂的风铃，在操场边独舞着自己的人生，略显苍凉。自然风物，季节使然，各有归程，自不必多虑。
伫立雨中，听梧桐细雨，点点滴滴，那是心碎的声响，让人想起《声声慢》，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”
又想起李煜的《相见欢》，“寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
不管现世怎样，隔着悠远的年月，袭来了李清照的伤感、李后主的孤寂，还有先人们厚重的词语。这，好像我知道。
疫情期间，寒假居家之时，“梧桐更兼细雨”不用愁，“寂寞梧桐深院锁清秋”又何妨！这，似乎我们也该知道。
似在倾听，又似在感触。一种声响，一份感动，在冬的迷雾中，在聚散重逢之外演绎着单独的悲喜。
一棵修剪成型的南天竹，依然保持着一贯的枝头红，欲滴的水珠子一下吸引了我的目光。透过窗，隐约可见，学生正埋头做着复习卷，教师来回走动着，教室里一如既往的暖和安详。
我又一次把脸转开，神情淡定又饱含热情。一夜风雨，天上撕碎的云朵已染上灰茫。
石阶旁，那一堵长长的墙垣之间，全被苔藓占领了。苔藓斑驳，沿石壁游走，泥土上长着一层绿意绰然的青苔，像不小心泼上去的一层油彩，幽幽地，在晦暗的天光下，正适合我这等俗人的邂逅。
石壁下的“满陇杏语”，纤尘洗净，寂静无人，鸟雀也罕至。
绕过竹林小径，“潇湘观鱼”的两株寒梅，红苞点点，在料峭中悄然生出几分春意。一方水塘，浮叶微波，锦鲤水底潜游，好不自在。
我在晨雾缭绕中走着，在我熟悉的校园里。挥霍一些时间，做一些好似无关的事，也是有些意思的。这些年，我渐渐觉得，只要自己愿意，对时间的利用，就算是积极的、热情的。正是一些碎小的真实体验，使人更显得有血有肉有心性。
冬之迷雾，行走校园，在清寒与静谧中，识得几分草木之意，也算偶得。若笔下能生出几分意趣，倒也是一种慰藉。心头，竟有一丝丝的欣喜。
注：“满隆杏语”“潇湘观鱼”皆是“毕中十景”之一。
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