我们获取知识的方式有很多,“试错”、“观察”、“阅读”还有“思考”,而“正确的思考”则是获取知识的主要手段。很多时候,人们获取知识主要是通过“经验”而不是“思考”。经验主意不一定全错,它有它的适用性,但是,由于它的局限性,使得我们应该通过正确的思考获得知识。
个人经验,让我们无法设身处地的站在他人的角度去思考问题。由于个人的自我经验的局限,我们总是希望得到别人的理解,却又常常无法理解别人。不单止个人经验有限,其实群体的经验也是有限的。群体的经验有限,主要是来自于人类的寿命是有限的。
如果想要获得更多的知识,我们需要主动提高自己的自学能力。但是,现在相当一大部分本科生,依旧不具备基本的自学能力。这是和本科教育的根本是相悖的。
自学能力的基础技能是阅读理解能力。但是阅读理解,其实做起来其实是很难的。首先,阅读是能够识别文字,接受信息的过程,所以在此之前就要有一个甄别所输入信息是否可靠、有效的过程。输入信息之后,经过大脑处理:需要记忆的,就要记住,并且还要依靠反复才能真正记住。不能全部记忆的,就要用文字存档,并且保证将来可以找到。刚输入的信息与过去信息,如果是类似,但却并不完全一样的话,还要花时间甄别,以便将来使用的时候不会出差错;刚输入的信息如果和过去曾经输入的信息有关联,那就要想办法弄清楚,是怎样的联系,要知道大脑中存储信息要多到一定的程度,才有能力融会贯通。
检索能力是建立在相当成熟的阅读能力之上的。但是由于阅读能力上的不足,导致很多人不擅长利用图书馆资源,不会使用搜索引擎。所以他们没有办法自己检索信息,然后解决问题。
写作能力,在自学能力中占据着重要的地位。这种写作能力不是写诗歌,写小说的能力,而是一种写作中最基本的能力,写出简洁、有效、朴素、准确,具体的说明性说理性文章的能力。文字最初的用意是用来记录自己的知识和经验以便通过共享,获得更多的知识和经验,它不需要太生动。
实践能力是自学能力,最终能够转化为真正价值的根本。比如,很多人天天在学英语,却从来不用,背单词,坚决不造句,却激烈去练习什么词根词缀记忆法或联想式记忆法,背了那么多单词,却从来不去读英文文档,从来不写英文文章。其实,2000个基础词汇基本掌握,基本语法规则大致了解之后就应该去用英文了。这才是学习英文的最有效的方法。当我们在使用英文的过程中,如果遇到不认识的词,就去查字典,如果有不认看不懂的句子,那就去看语法书,如果还是搞不明白那就去问的老师——向他人请教。
自学能力的打造是从你认真对待它,开始,它就像你的恋人一样,你对他好,他才对你好。
很多时候对于有些学生来讲,他们会常常因为讨厌某个老师而拒绝学习。但是,这是一个非常愚蠢的想法。毕竟,每个所有的老师中总会有平庸的,好的与不好的。而好的与不好的都是占少数,大部分老师都是平庸的。所以你不可能等到最好的老师才去学那个课程。这也就是:无论如何都不要,也不应该用别人的错误来惩罚自己,那么做不仅不对,并且愚蠢至极。
通过改变,态度来改变自己的世界。很多人在遇到一些事情的时候,特别喜欢去抱怨。但是抱怨本身并不会改变任何事实,抱怨不仅会浪费时间,还会引发负面情绪。与其浪费时间去抱怨,不如花这些时间去做真正有意义,能够改变的事情。
改变自己的心智,让自己不断成长。
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