今天发火了。
某些同学，默写方程式默写的乱七八糟，肯定是上课没认真听讲，再就是态度很不端正。
学不会不要紧，不端正态度可不行。
要给孩子们希望。诚然，普通班的孩子，基础差，习惯差，需要多次的反复的改造，而且是一个长期的过程，需要耐心。但一定要给他们希望，告诉他们，结合实例，努力，加正确的思维方法，就会有进步，一遍不行两遍三遍，直到会了为止。
教育孩子是一个长期的反复的过程。
今天发火了。
某些同学，默写方程式默写的乱七八糟，肯定是上课没认真听讲，再就是态度很不端正。
学不会不要紧，不端正态度可不行。
要给孩子们希望。诚然，普通班的孩子，基础差，习惯差，需要多次的反复的改造，而且是一个长期的过程，需要耐心。但一定要给他们希望，告诉他们，结合实例，努力，加正确的思维方法，就会有进步，一遍不行两遍三遍，直到会了为止。
教育孩子是一个长期的反复的过程。
今天发火了。某些同学，默写方程式默写的乱七八糟，肯定是上课没认真听讲，再就是态度很不端正。学不会不要紧，不端正态度...
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本文标题：教育孩子是一个长期的反复的过程
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