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德育过程具有反复性、长期性

德育过程具有反复性、长期性

作者: 江左镇刘楼小学王晓楠 | 来源:发表于2020-04-22 22:07 被阅读0次

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德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

学生正处于成长期,世界观尚未形成,思想很不稳定,德育发展容易出现反复,这就要求教育者要正确认识和对待这种现象,持之以恒、耐心细致地教育学生,引导学生在反复中逐步前进。

长期性是由人类认识规律决定的;青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性;学生除了接受学校的有目的、有计划、有组织的正规教育影响外,还受到来自家庭社会的多种影响。

由于德育过程的长期性,做为老师,不能期望着通过一次开导或教育就能使同学们有所转变。 而是要有耐心,不能着急,相信孩子,一定可以。

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