我正在扼杀孩子的天性

今天有两件事，应该说一件是小事，另一件是小事的小事。

下午第一节晚托课下课后，我回到办公班准备上第二节晚托课，程老师告诉我，我班上孩子撞到了她班上一个女孩子。脸部撞破了皮，受伤了，肿得比较大。作为班主任就怕这样的事，更怕当事学生的家长不依不饶非得讨说法。其实更多时候孩子们在一起还真说不清谁是谁非。

正是怕受伤学生家长要讨什么说法，这件事还是要搞清楚的好。于是程老师再次来到我班上，跟我说清楚这件事的由来。因此我也只好再一次把事情问得更清楚。事实上有些时候问清楚一件事也是不容易的。经过反复询问，确证，终于能基本还原事情的经过。

起先程俊豪同学骑在马廷浩同学背上，并且程俊豪用手推了彭新晨两下。然后彭新晨同学又骑在夏先瑞同学背上进行“反攻”。这时程俊豪同学已经不在马廷浩背上。但此时彭新晨已经借助骑在夏先瑞背上的优势向马廷浩冲来，于是把马廷浩撞了个趔趄，马廷浩又正好撞在了刚从厕所出来的女孩子。

由于女孩子带了眼镜，于是眼镜架把脸颧骨处给扎伤了。庆幸的是，眼镜还是完好的。如果眼镜破了，麻烦也就更多了。

与此类似的事情，在校园可能会经常发生，也属于正常范围。但作为班主任是很不希望发生这种事情的。于是我第一反应就是，这么不听话，总是惹事的话，下次就不要下课了，呆在教室里就什么都自在了。

于是我突然想起李镇西带班的故事。李老师是亲自带领学生门斗鸡的。再说，“双减”也有要求，下课务必保证孩子们课间休息的时间。既然是休息，学生总不至于呆呆的站着吧！活动必然是这样或者那样。可是一活动就又会惹出事了，真是有些纠结。但不管怎样，我还是批评了孩子。

如果说，孩子真听话，以后就只是呆立不动，那真是罪过哈。还好孩子们只是会收敛一些，不至于全盘接受。无论怎样，我突然觉得我正在扼杀孩子们的天性。这或许是“无解方程”吧。

就在这最后一节晚托课，我正在发放冬季校服。孩子们这个时候往往是最高兴的。孩子一高兴，教室里就热闹非凡。我只管有序发衣服，热闹一些也无妨。

正在发最后一批，135cm的衣服，都是一些小个子。他们排成一队。等待依次上讲台领衣服。这时轮到程灏宇同学。突然，他双腿跪地，身子往后一仰，一个健步滑翔，足足划出了两三米之远。说时迟那时快，我厉声喝到：你在干什么？又想摔跤吧！再摔倒牙齿看你怎么办？

前不久这孩子过马路被电动车撞了，把牙齿摔破了。这是一件麻烦事。如果再摔一次，那就不得了了。所以似乎有心里阴影。希望他再不要摔这摔那的。

其实我转念一想，孩子能做出这种动作还真不是一般。多数孩子是做不出来的。这应该是幼儿园习来的本领。看来很久都没有显摆了。今天，此刻，很是开心，忘乎所以，却遭到了我的批评。当然，也正是因为前一次被撞，更让我批评的有理有据。

但换成其他同学，我可能不至于这么大声喝骂。但别的同学也不一定能做出这样的潇洒的动作来。

孩子高兴便自然而然做出自以为很酷的动作，这应该是孩子的天性。然而与我们成人的世界格格不入。

我为了我们所谓的安全，正在努力扼杀孩子们的天性。