今天作业内容如下:
1、精读第7章剩下内容：部分已精读，部分也还只是了解
2、今日所读内容中印象最深或者收获最大的是：
（1）鼓励与表扬
在细读文章之前还真的认为“表扬”这个近多年来被轰轰烈烈宣传的儿教方法并没什么不对，也认为鼓励和表扬不堵差不多么，读了才如雷灌顶。
赞扬可能会促进一些孩子改善行为。问题在手，这些孩子可能会变成“讨好者”和“总是寻求别人认可的人”。这些孩子（长大后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念。即使赞扬可能看上去挺管用，但我们必须考虑其长期效果。
鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。我们成年人往往错误认为能“给予”孩子自尊，自尊既不能被给予也不能被接受，自尊是培养出来的，是从应对失望、解决问题以及由错误中学习培养出来的。
樊登读书正面管教准讲师培养计划11.29日
（2）花一定时间训练孩子
我们父母指望孩子能够自立如收拾房间、打扫庭院、礼物学会待人接物等等，只是把你所希望的要求传达给孩子，但从来不教孩子怎么做，也没有让孩子明确知道你的具体要求和标准
反观自己在过往育儿中也是犯这样的错误。
（3）日常惯例表
这个工具也非常好非常值得推介，让日常惯例表说了算，有章可循，不再需要你告诉孩子怎么做
3、这些内容给自己生活中的育儿或者教学带来了怎样的思考或者启发：
今天早上就在运用“多花点时间训练”这个工具，在指导我的学生完成一份近期工作的一个任务分配表，给了他们思路，要有具体要求标准，做了和做好是两个概念。
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