在所有要教给孩子的能力中，最重要的是这个

 
文/苏小妹

 
01

前几天，一个久未联系的朋友忽然在QQ上联系我。

我很纳闷，这么多年没联系，他现在找我，能有什么事呢？

带着疑惑一问，原来是找我借钱，而且，金额还不大，就几百块。

把钱借给他之后，我更疑惑了。这位朋友 ，上学的时候，是名副其实的富家子弟，父母都是做生意的，从很早的时候，他穿的衣服，背的书包，用的文具，好多都是他父亲从国外买回来的。

可为什么他现在会沦落到要找别人借钱的程度呢？

忍不住开口询问，才知道，原来他家的生意，早在几年前，就因为经营不善，倒闭了。家里也因此背上了巨额债务。父母年事已高，想要东山再起，早已没有了心力。全家就指望他了。

可是他，因为早年间家里有钱，从来只知道花钱，对于赚钱这块，压根一窍不通。所以现在，才过得如此狼狈。

02

朋友这件事给我触动很大。

因为以前的我，也有过和他几乎一模一样的经历。

从小家庭条件在我们那里尚算中等偏上，印象中，每次需要用钱，只要向父母伸手要就行了。

所以我一直不知道，钱在生活中有多大分量，以及赚钱其实并不容易这件事。

一直到大学毕业之前，我都对钱没什么概念。因为不管怎样，父母每个月都会将固定的金钱数额汇入我的银行账户。而我，只需要把它们取出来花就行了。

大学四年，乃至大学毕业后好几年，我对钱都有没什么概念。花钱也从来都是大手大脚，根本不会考虑钱从哪来的。

直到有一天，离开父母的羽翼，来到一线城市打拼，要面对每个月都不菲的房租时，我才惊觉，原来谋生这件事，竟这么冰冷直接，没有任何商量的余地。

03

在豆瓣上非常火的理财达人三公子，她的人生，也几乎是同一个版本。

三公子大学毕业之前那些年，都过得恣意潇洒。他父亲是某集团高管，家里条件很好，上学期间，她几乎从未因为钱的事而烦恼过。

大学四年，她做的最多的，就是拿着父母每个月固定打给她的钱，去城市的各个角落寻觅美食，或者不停的买买买。

研究生毕业时，她和父母在留校做辅导员，还是辞职自己出去闯荡这个问题上有了分歧。

最终三公子决定跟随自己的内心，辞了大学辅导员的工作，准备寻找自己更感兴趣的工作。

母亲被她这个行为激怒了，一气之下断了她的经济来源。

那段时间，三公子过得相当可怜，有大半年的时间，都是靠着大学好友的接济度日。也是到那个时候，她才知道，原来钱这么重要，而她自己，直到那时，根本不知道赚钱是怎么回事。因为过去二十年，她只学会了花钱。

04

上面这几个人的经历，都指向同一个问题：许多中国孩子的谋生能力是一个问题。其实这一点从近年来越来越多的啃老族，巨婴族也能看出一点端倪。

而其中原因，就得归结到我们的教育上。

一、家长不教

中国的小孩，大多数都跟上面故事中的几个主人公一样，家长很少会涉及金钱，或者谋生方面的教育，一直到孩子大学毕业，才猛然被扔进社会这个大熔炉，让其自行求生。

所有的问题，几乎都是大学毕业，参加工作后，才开始面对，或者才开始意识到。

二、学校更不教

同样的，如何赚钱，如何谋生，学校也不教。

学校教的是什么呢？是考试，是拿高分。这也是许多学习很好的学生，到了社会上，却泯然众人，甚至过得不如意的一个很大原因。

社会是不以考试成绩的高低来给你打分的，它要的是综合能力，这里面包括文化素养，智商，情商，以及被我们大多数家庭教育忽略掉的财商。

与之相反，美国人对孩子金钱方面的教育，却非常值得我们借鉴。

记得以前看《洛克菲勒给儿子的38封信》时，看到洛克菲勒才5岁，就从哥哥手里接过了替全家擦鞋子的活，擦一双鞋5美分，并且一干就是6年多。

我当时就惊叹，这父母也太能狠得下心了吧？真拿自己的孩子当长工使？

可是后来，事实证明，洛克菲勒家族的教育是非常成功的。

如今的美国人，更是将这一优良传统很好的继承了下来。

前几天看一位中国妈妈写自己的亲身体会。几年前她带着儿子，跟着美籍丈夫去大洋彼岸生活。美国人从不轻易给孩子零花钱，儿子为了赚零花钱，从在中国时啥家务都不会干，到几个月时间，学会了使用洗衣机、修剪草坪和清洗汽车等家务活，长大仿佛就是一瞬间的事。

美国的学校教育，在金钱观和谋生教育方面，也是毫不含糊。

一位移民美国的中国妈妈，提及在美国俄亥俄州上小学的女儿，上学第一天拿回来的课程表上，竟然有谋生术这一门课。

在国内，经济学是大学才会开设的专业，在那边竟然被列入启蒙课程。

在美国教这门课的老师，基本都是犹太人。犹太人善于经商，天下皆知。

开课后，老师会给孩子们每人一个模拟股票账户，学期末的成绩就以炒股的业绩为准，盈利超过10%才算及格，利润每增加10%，则成绩增加10分，亏损10%则倒扣10分。

学生遇到拿不准的股票可以向老师求援，老师不会简单地告诉他们是买还是卖，只会帮他们分析有关这支股票的很多信息，然后由学生自己做出最后的判断。

有时候，犹太老师也会带着孩子们，戴上手套，去垃圾桶里找可以卖钱的瓶子或纸箱，并告诉学生，垃圾很脏，但钱不脏。

犹太老师还注重引导孩子们关注物价。上课时，老师会拿出各种物品让孩子们猜价格，猜中的孩子就可以得到这个物品。为了得到心仪的物品，孩子们在生活中会格外留心各种商品的物价，并对便宜和贵，逐渐有了自己的价值判断。

05

在自然界，很多动物从幼崽很小的时候，就教会他们谋生的技术。

老鹰小时候，妈妈为了让它们自立，会把它推下悬崖，让它自己学会飞翔。

狮子虽是百兽之王，可是要在众兽之中立于不败之地，也要有超众的本领。因此母狮子在小狮子幼年的时候，会用非常严酷的办法训练小狮子的自立能力，它们常常在小狮子怯懦不前时“狠心”地将他们推下石崖，逼它们从本能的求生欲中掌握生存的方法。

对我们人类来说，谋生也是每个人要面对的头等大事。每个人，迟早都要面对这件事。

既然如此，我们做父母的，就应该早早就把谋生的观念和技能——这项孩子在世上生存应该学会的第一课，教给我们的孩子。

比如：

让孩子知道金钱在生活中的重要性；

让孩子知道钱不是凭空变出来的；

让孩子知道，想赚钱就要先拥有一技之长；

不看好你的钱，它就会源源不断的流走；

以及怎样安全的让你的钱增值，等等。

所有这些，一定要尽可能早的教给孩子，要不然，直到大学毕业，孩子也未必明白谋生的重要性和具体方法。到时候，过得穷困潦倒，连生计都难以维持，就会是大概率事件。

胡适说：“你把时间花在打麻将上，你就成了个赌徒；你用你的时间来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的时间去研究历史，你也许成个史学家。”

同样的，从孩子很小，就教他分出一部分精力和时间给谋生这件事，学习一项技能，学习理财的基本观念，那么长大后，他就可以把更多的时间，花在自己喜欢的事情上，而不仅仅只是为了生计，疲于奔命，甚至，连温饱也无法保证。