读《温儒敏谈读书》

20210828读书打卡第16天：

【书目】《温儒敏谈读书》

【内容】通识教育的本义是什么？

【用时】20分钟

【摘录】纵观世界上一流大学的教育经验，通识教育应当包含这么几层含义：这是面对所有大学生的教育；又是相对专业教育而言，属于非专业、非职业性的教育，与专业教育可以互相补充；还有，这是全人教育或博雅教育，通过接触人类文化的精髓，在人文、社会、自然科学等领域获取通识，培养有教养、有能力、有责任的公民，最好是那种有通融识见、博雅精神和优美情感的人。这样来定位的通识教育就不只是课程的调整补充，更不是来些拼盘点缀，而是实行一种更有利于培养健全人格和博雅精神的教育理念。

【感悟】由于阅历不同，每读一本书，每个人的阅读感受都不相同，如果一味追求考试分数，应试阅读是很累的，所以自由阅读很重要，要打开思路，不要限制，注重个性阅读的感点捕捉，记录下自己内真实的瞬间感受。