01
王维《画》
今天的这首古诗读来朗朗上口，所用字词也是相当的简单，但是整个韵味特别的美，让人身临其境一般，不愧是出自讨佛之手。
从写作的技巧来看，进一步学习观察的顺序，角度，用对比的手法描绘出一幅美景。
”远看“和”近听“的对比，“有”和“无”的对比，春去花还在，时间上的迁移对照 。
意境优美的画面，让人流边忘返，借由诗句进一步理解“观察五宝”在习作中的意义，从整篇诗的情感角度引入作者的介绍，这位诗人是为数不多的，在成长中，职业生涯中，比较一帆风顺的，所以从他的诗中也能窥探一二。
找一篇古诗做思维导图，小练笔继续古诗扩写。
02
天净沙 秋思
今天这首诗是元曲，重点讲述白描的写作手法。
白描：诗歌的表现手法之一，肜朴实简炼的文字描摹形象，不重词澡修饰与渲染烘托，抓住对象的特征如实的勾勒出人物，事件，景物的情态面貌。
枯藤老树昏鸦，简炼的文字，一个词描绘出此景的特点，表达出凄凉的基调，小桥流水人家，和前一句后一句对比反衬作者的境遇心情，最后一句抒情，断肠人在天涯。
要读懂此文的意境，还需要了解诗人的生平，创作背景。
马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。
因为有了这样的背景才能写出：断肠人在天涯。
孩子们可能很难去体会诗中所描绘情境，可以多读读，重点是学会理解这样一种写作手法。
小练笔：
运用白描的手法，写写身边的景，身边的 物，孩子们的视角，以及文笔真是让人大饱眼福，真是让人感叹！
乐乐的在众多同学里真的是不堪入目，但是他肯写，愿意写，在写了之后还愿意读了修改，作为妈妈已经很满足了，他在写之前，一直拿着望远镜趴在窗台看看小区里的景，说看看现在春天都有些什么，然后写了《春在的早晨》
清晨，在鸟的鸣叫里，我醒来了，伸了个懒腰，拉开窗帘，看了苍翠的大树，上面长着碧绿碧绿的叶子，旁边还有好多桃树，一夜之间都长出了花，有粉的，红的，还有黄的……它的形状有圆的，方的，真的太美了。
砖红色的小路通往自车棚，在小路的两旁，那金色的草地，对宠物来说，那儿就是它们开联欢会的地方！在草地的旁边，有一种植物，它很像荷花，但是它的大叶子是分开的，荷花是很大的一整片，你们猜猜这是什么，我问了妈妈，妈妈说是芭蕉叶，就是西游记里面的芭蕉扇吗?
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