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在孩子碎片化的时间,如何影响孩子?

在孩子碎片化的时间,如何影响孩子?

作者: 故事都不是事儿 | 来源:发表于2018-07-02 19:38 被阅读0次

有人说,小学时期是孩子的起跑线,有人说,胎教是孩子的起跑线,其实真正的起跑线是父母自己。

近期发生两件事情,让我看到,孩子之间的差距,其实是父母之间的差距。

一天中午,在学校附近的餐厅吃饭,坐在我对面的是一个年轻的妈妈带着两岁的女儿,他们点完餐之后就坐下来等待着,时间大概有三十分钟。

等餐期间,孩子很无聊,不时的拿起筷子和勺子,在桌子上或者餐具上敲敲打打,并且反复地问妈妈好不好听。然而,面对孩子期待回应的眼神,这位年轻的妈妈只是不时地望着出餐口,没有跟孩子进行任何的互动。孩子问她敲打的声音好不好听时,她只是粗暴的回答说:“一点也不好听,别敲了。”“你这样吵闹,我很烦!”看孩子并没有安静下来,她便又恐吓道:“你再不安静,对面的阿姨会把你带走哦!”孩子看了看我,安静了一两秒钟,我顿时也感觉很尴尬。

之后遇到的场景是公交车上。

吃完饭后,乘坐公交车回家。座位后面是一家人,一对父母带着儿子。刚开始,似乎听到孩子在讲,最近看了林语堂的书,跟读鲁迅的书时感觉不同,然后孩子的妈妈就分享了自己对鲁迅创作语言的认识。之后,孩子开始讲述苏轼的人生经历。孩子侃侃而谈,向父母讲述苏轼是如何参加科举考试,如何成为了第二名,之后去哪些地方任官,相当于现在的什么职位。孩子的父亲虽然对这些不了解,但是也是很认真的聆听并且发问。

一个是在等餐时,一个是在乘坐公交时,都是日常生活中经常出现的场景,都是孩子的碎片时间,两组家长对孩子的态度截然不同,孩子的知识储备量、表达能力随着时间的推移,差距会逐渐明显。

“陪伴是长情的告白”,并不是说,相处在同一个时间和空间就足够了。

很多家长因为工作时间长,抱怨与孩子的相处时间太少,其实相处时间长短不重要,重要的是相处的质量。

像遇到的第一个妈妈,与孩子共处的一顿午饭的时间,大约有一个小时,但是这一个小时之内,对于孩子来讲,只解决了吃饭裹腹这一个问题,对孩子并没有任何有效的提升和帮助。而面对孩子的提问,母亲的粗暴回答和忽略,反而会打消孩子的积极性,并不能得到母亲的鼓励,这样的相处时光是没有质量的。

而第二组家庭,虽然他们坐在公交车上,环境嘈杂,车上颠簸,但是孩子,通过讲述自己学过的知识,进行了复习和巩固,获得了成就感。若干年之后,当回想起来自己在公交车上,跟父母分享知识的经历,孩子一定会感觉到温馨。这一段时间的亲子时光,就是有价值有意义的。

那么,怎么将碎片化的时间利用起来?相信只要父母肯动一动脑子,一定会让孩子在最无聊的等餐时间,也可以享受知识的快乐。

举例来讲,还是遇到的第一对母女。在等餐时,孩子处于无聊期,她不时地用筷子敲打杯子,并且问妈妈这种声音好不好听。那妈妈可以做些什么呢?

说明孩子对声音比较敏感,孩子的母亲可以在杯子里面倒入不同量的水,之后进行敲打,让孩子感知声音的不同,并且探究其中的奥秘。

同样是在公交车上,我看到一位母亲拿着绘画书有声有色的给孩子讲故事,孩子非常仔细的聆听感受。我曾经遇到一个妈妈,从小就讲睡前故事,二年级的儿子特别的自信,每当讲述故事的时候,声音抑扬顿挫,手舞足蹈,富有感情,就像绽放的花朵一样。所以,这个在其他孩子看起来很难的看图写话写作中,这个孩子就显得出类拔萃。

再比如说,在麦当劳里面等餐时,可以给孩子讲麦当劳是如何走向世界化的?在经营方式上跟肯德基有什么不同?在乘坐地铁出租车公交车时,可以聊一聊城市的规划,聊一聊交通工具的变化,聊一聊古人是如何出行的?

诸如此类,提出这样问题,并不是希望孩子给出正确答案,而是引发孩子的思考,追溯背后的原因,随时关注生活进行思考。

蒋方舟,是我求学时代可望不可即的学霸人物,她自7岁开始写作,2008年被清华破格”录取。她在谈及母亲对她的教育的时候说,她们去公园玩的时候,母亲都会根据所见到的景物,提问曾经背诵过跟所见景物相关的诗句,久而久之,她对诗歌的积累越来越多,感受也愈加丰富。

当然,随时随地与孩子分享知识,寓教育日常,对家长们也提出了更高的要求,提前备好功课,提高自己的知识储备,才能像孩子传达更多的信息。

那些每天抱着手机,从不看书却要求孩子不玩手机多看书的家长,那些抱怨孩子学习不专注不勤快却疏于管理自己的家长,应该多加反思。

孩子是父母的镜子,在孩子成长中,父母对孩子的影响高达70%,上培训班,花费高额的费用进入名校,并不能解决孩子成绩和学习习惯的问题。充分有效地利用与孩子在一起的时光,才能正确地引导孩子。

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