亲爱的家人们：
见信好！立冬，站在深秋里眺望冬季的来临。但今年的天气好像异常粗暴，一场秋雨一夜之间把我们从夏天拉入秋天。昨晚的一场大风让我们整座城市也从秋天进入到了凛冽的冬天。好在这个冬天我们一起前行，让寒冷的天气瞬间温暖了许多，希望，未来的冬季在我们携手下比秋季更从容。
本周，我们结束了《草房子》的共读，这是一本怎样的书？它想告诉我们什么？其实总结下来仅要告诉我们：善良是为人之本，苦难是人生本源。与人为善，才能更好地获得合作，才能在释放爱意中收获爱意。这个孩子们都能理解。只是为何人生中多是苦难呢？苦难对人生的意义是什么？从书中主人公的遭遇能看出来：自身缺陷、家庭变故、被离弃、重病，都是人生路上可能遇到的，遇到怎么办？就像《孟子》里所说的“天将降大任于斯人”，苦难就是考验，走过了就将迎来新生；苦难更是弹簧，你强它就弱。所以，未来无论遇到哪些让你感到难以承受的事情，就想想书中的主人公们，给自己力量，战胜苦难。也是在这样的边读边讨论中，孩子们的写作由直白的讲述故事逐渐能清晰的表达观点。
另外，这几周我们也一直在聚焦一个问题，那就是自律。他们之所以学习缺乏主动意识和计划意识，说白了除了自律性差外还是因为目标性不足。把“学习”和“喜欢学习”这两个词语带进了教室，“学习”是被动学习，“喜欢学习”是主动学习，只有主动学习了才能在学习中收获到快乐。说到这想到了“有效学习”和“无效学习”两个词语。“有效学习”其实就是事半功倍，“无效学习”就是事倍功半，而其主要根源还是在喜不喜欢上，只有你真正喜欢学习了那么你才能在学习上找到适合自己的办法，形成自己的套路，快速的完成任务。就像我们经常所说的学校里有两棵树，一棵树是分数，另一棵还是分数，而在这样的大树下想要快乐的生活，取得理想的成绩，只有让自己爱上这棵树。否则的话学生痛苦，老师很累，家长焦虑。那么再次回到我们之前所说的喜欢边写边说没有自律性，学习没有目标性，那作为家长的我们有没有关注孩子的学习，倾听他的忧虑从而给他指正出正确的方向明确的目标呢？
外冷内热的画家梵高曾说：“在我们的心里或许有一把旺火，可是谁也没有拿它来让自己暖和一下；从旁边经过的人只看见烟囱里冒出的一缕青烟，不去理会。”但梵高不曾料到，他心中的火焰已点燃寰宇，并散发着巨大的光与热，照亮了后世无数人。那么在孩子成长的小宇宙里，也有一簇燃烧不息的双重火焰，内焰自律，外焰自在。问题是，谁来点燃孩子的火？所以关于自律问题，我们会一直持续聚焦下去。
温馨提醒：
1.下周四是本学期冬季运动会，我们近两周已在抽时间进行训练，祝福孩子们能在运动会上有好的表现。周托的记得带新发的校服。
2.疫情形式严峻，请大家做好防护，尽量不出禹，提醒孩子上下学戴口罩，尽量不要去公共场所，家人们近期非必要不要前往中高风险区，如出禹，及时报备。
3.本周开始3——12岁孩子有序接种疫苗，周托家长提醒孩子把接种证、知情同意书签字（班级群里，自行打印并签字）和户口本带过来。我们学校会在本周四进行统一接种。
4.温度骤降，周托孩子来校带好御寒衣物，中途尽量不送东西。
分享下本周美术作品，创意文字。
周末愉快！
向日葵教室守护者
2021.11.7
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