这段时间生娃在家，每天围着孩子转，生娃前的日更写作、公众号，也没有时间继续坚持打理，个人的学习与成长似乎处于了停滞状态。
既然走在了前列，就不能被落下
前几天学校同事打电话咨询教师基本功大赛的事情，毕竟自己是市基本功大赛的一等奖，略有经验些，简单给她讲了教学设计的思路，并嘱咐一定要与信息技术相融合。
几天后，决赛名单下来，乡镇上的参赛老师几乎“全军覆没”，县城老师占了上风。记得几年前我参加基本功大赛那会儿，是“农村包围城市”，因为我们提前走在了教学数字化的前列，然而几年过后，这种优势在不知不觉中突然被追平或超越，才意识到这几年我们的教学改革与创新已经停滞了。
不仅让我反思：
1.县城老师从理念开始发生了大转变。
近几年县城的教学设施不断的更新换代，城里的老师在良好的教学环境和请进来的专家引领下大踏步的前进，理念更新了，一切的教学改革就会随之改变不了而且更新的速度是惊人的。
2.之前的“遥遥领先”已经处于停滞或荒废
之前的教学改革虽然最初就我们几个人在做，但也是小有成绩，随着核心团队成员的不断离开，也仅剩我一人在坚持做，所谓独木不成林，一个人的力量和能力终究有限，只有一个团队来研究探索，才会在切磋中不断提高，让教学改革和创新不断迭代，让自己成长的更快。
3.成长的过程中需要“领路人”“同行者”
看到“惨败”的消息，我给李校长打了电话，一起探讨未来乡村教育的发展趋势，未来我们应向哪方面迈进和成长，既然走在了前列，就不能被落下，我们需要不断的前进。成长的道路上我们会在不同阶段遇到不同的领路人，成长的道路上有同行者相伴，才会让自己走的更久、更远。
4.即使带娃在家，也需要居安思危
每每看到朋友圈里晒的这样那样的活动、这种那种的培训总是羡慕不已，总感觉错过了好多宝贵的学习机会，人不学习就不会前进。既然出不去，那就利用平时的时间在网络上学习知识。
我的学习计划：
1.在大象学院报了写作课，希望对我的写作能力有所帮助。
2.咨询了相关老师，买了有关于阅读写作的书籍，打算深入研究，等到九月份开学，让自己的语文教学更有自己的风格和系统的体系。
3.组织几位老师就相关课题展开尝试和探索，在摸索中前行。
网友评论