当我学到，B单元如何引导学生学习中提到高效能教师，应具备的能力有营造一个吸引人的课堂氛围。做为一名教师课堂是师生生命历程的一部分。在这个历程中，教师与学生、学生与学生之间进行着教学信息的转化与沟通:教师不断地把文化科学信息传递给学生，而学生积极配合、吸纳、并给予回馈。此时，课堂成为教学过程中最关键与最活跃的场所，而这个场所中，调节着师生教与学的行动。
我每次在设计教学过程时，都会想到怎样设计一个轻松、愉快的课堂氛围，可以让学生在放松的心态下进行学习，让学生变“要我学”为“我要学”。这样不但提高学生在学习中的注意力，并且可以提高其学习的兴趣、积极性和主动性，进而达到事半功倍的学习效果。
对学生没有爱的教师，不能算真正的好教师，而在教育中不能让学生体会到关爱的教师，也不是好教师。爱是教师真正的心理品质，教师课堂上的一个鼓励的眼神，一句激励的话语，孩子们都会高兴很长时间。
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本文标题：营造一个有爱的课堂氛围
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