我没有看过瞬变，但在樊登读书会听过，今天群友提到这本书，让我想起两个细节。第一个是一个实验，选取两组孩子，实验组吃巧克力，对照组吃别的但不让吃巧克力，两组孩子一起做很难的思考题，当然两组都做不出，但吃巧克力的组坚持思考的时间比不吃巧克力的多出很多。专家得出结论：自控力是有限的，当你的自控力被用来克制一个事情时，在另一个事情上的自控力会少一些。我不禁想起前些日子家长群里讨论的话题，家庭中情绪内耗会影响孩子的学习状态。孩子的意志力和自控力有限，太多的用在情绪的压抑或者损耗上，自然没有能量去深入思考和发展能力。希望很多父母都能懂的这个浅显的道理，要让孩子全情学习，首先要引导好孩子的情绪。说个笑话，孩子面对困难的奥数题，客厅里是爸妈的吵架声还是卿卿我我的声音，差别很大的。另一个细节，大意是说让你没有资源没有人力的情况下找到如何提高越南儿童的营养不良问题。生活中到处有这样的例子，我们总觉得需要改变，有很多措施，但缺乏资源缺乏大的变革无法下手。办法其实并不复杂，通过观察发育好的儿童，找到共同规律然后推广。当我们把目光一直放在负面问题时，有很多限制的理由，唯有把目光放到“我们可以做什么”，才能找到实际解决办法。
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