我认识一对夫妇，丈夫是大学副校长，妻子是大学教授，夫妻俩事业非常成功。
他们觉得自己的成功并非偶然，是自己不断努力的结果，自己有着很多成功的经验可以教导孩子。
孩子一天天长大了，却并没有朝着他们预定的轨迹发展。
小学低年级的时候还不明显，到了初中，孩子成绩直线下滑不说，父母说什么孩子都不肯听，叛逆十分严重。
据我了解，这对夫妇经常对孩子的各种行为指手划脚。
孩子看漫画书，他们训孩子说“漫画书对你一点帮助都没有，要看文学名著。爸妈作文好就是因为爱阅读世界文学名著。”
孩子考98分，他们说“我们像你这么大时，都考100分。你得像爸妈一样勤奋刻苦，才能每次都考100分。”
显而易见，孩子的叛逆是因何而起。
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在孩子面前，父母应适当示弱，而不是以一个权威的身份出现。
我们要对孩子的成长应当保有敬畏之心。即便你是总统，也不能保证孩子不会超越你。
几乎所有家长都希望孩子超越自己，只是很多家长用错了方式，误以为自己的鞭策引导才是上策。
我们应该时刻记得自己是孩子的朋友，不要以家长的身份去管制孩子。孩子愿意与家长交心，家长才能更加了解自己的孩子。
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跃跃很信任我，什么话都和我说。
有时候，跃跃闹情绪，他会悄悄跟我咬耳朵说“妈妈，我不想写作业。”
我说“累了就不写了，明天你跟老师解释一下。”
跃跃又悄悄跟我说“妈妈，我既不想写作业，又不想跟老师解释。”
我说“那你得自己决定了。你要是不完成作业，老师检查时你肯定需要解释的。”
跃跃犹豫再三，还是很认真地把作业写完了。
他告诉我，语文老师要求很严格。本来他写字很快的，但是按老师要求写，就经常会写错，需要返工。他觉得要写好挺困难的。有时候一想到困难，就不愿意提笔，所以才会闹情绪。
我看了看他的作业，确实要求很严格。每一笔的走向等，要求很多。
我经常鼓励他，老师要求严格是好事，你写的字比妈妈的字漂亮很多，妈妈如果和你一起上一年级，肯定没你学习好。说实话，妈妈很想和你一起去上学呢！妈妈觉得和好朋友们一起学知识、共同进步是一件很快乐的事呀！
这样，跃跃越来越有自信，也越来越能掌控自己的情绪，克服困难。
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有一天，跃跃跟我说“妈妈，我觉得自己好像要发烧了。”
我摸了摸他的脑袋，暂时不发烧，我跟他说“你最近太缺觉了。你一缺觉就会发烧。明天不许玩游戏了。明天必须睡一天，你需要补觉！”
跃跃嘟囔了一句“早知道不告诉你了！”
跃跃的这一句，让我对自己进行了反思。
孩子信任谁，才会跟谁无话不谈。他说出来之后，我却作为一个权威，命令他不许玩游戏了。虽然初衷是为他好，这种强势的关心确实让人不舒服。
作为跃跃的朋友，我是没有权利剥夺他玩游戏的乐趣。暑期我们都是规定好每天玩一个小时，跃跃也都很配合。
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跃跃和别的小朋友一起练羽毛球，经常有家长看见跃跃打得好，问我跃跃学了多久，我说一年。
别的家长很惊讶，一年打得这么好！我们学的比你们时间长，打得不如你们好。
想让孩子成为什么样的人，父母首先成为什么样的人还不够，还得让孩子喜欢你，积极主动想要模仿你，这点很重要。
羽毛球是我先跟教练学的。我希望跃跃也和我一样爱运动，并不是强迫他跟我报班。我练球时带着跃跃去看。
跃跃很好奇，妈妈特别喜欢的一项运动是什么样的。妈妈目前是教练的学员中比较厉害的一个，跃跃也想成为厉害的学员。
他做到了，在与他同龄的所有学员中，他是最认真，进步最快，出类拔萃的。
- END -
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作者简介：
李涵悦，南方人，不满16周岁考到北方读大学，硕士毕业后留在北方工作；既有南方人的温婉，又有北方人的豪爽；喜欢安静读书，又爱好运动；是个外表柔弱，内心强大的女汉子，新建微信公众号：悦读接力，ID：lihanyue_yuedu，坚持多发原创文章，愿用文字给大家带来温暖与正能量。
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