灵宝学习一二三

3月16日，我们一行八人前往河南灵宝，去参加河南省语文教育学专业委员会第22届年会。在这里，我们见识了南北各路名家，领略了大师们的过人风采。

                              一位名家

开幕式结束后，首先登场的是当代著名教育家魏书生，他带来的是讲座《语文教学的科学化和民主化》。魏书生老师朴素自然，没有像有些伪专家那样故弄玄虚，奇论频出吸引你的眼球，他的话语娓娓道来，入情入理，让人倍感亲切，听者如沐春风。他带来的都是干货！魏书生老师提出的“不动摇，不懈怠，不折腾”，让我印象深刻。他提出：大多数群众认可的，大多数师生愿意接收的常识，常常是符合规律的，要坚守，坚守，再坚守。只有毫不动摇坚守住这些，才能不迷失自我。只会到处去学习，却没有自己的东西，只会急功近利去获得一些东西，却丢失了最宝贵的东西，今天东明天西，这样的折腾最终只会是害人害己，这也是教育规律所应该避免的。想想近年来教育界的股股妖风，我以为然！

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这句话我背会了，也理解了。因为魏老师反复说，反复讲。他告诉我们：要善于找自己和学生的优点，找光明之处，找长处，尊重学生并善于听取意见，对于老师来说，要守住自己的长处，守住根本不动摇；对于学生来说，老师要善于找到他们的优点，不管学生怎样，他一定有自己能做的事，能写的话，有自己的过人之处，守住了自己的长处，就能苟日新、又日新、日日新，于是水到渠成，止于至善！我亦以为然：善于发现学生优点并加以表扬的老师才能获得学生的喜欢。因为力的作用是相互的，不是吗？

“松、静、匀、乐” 实在是人生真谛，放松身体，宁净心灵，呼吸均匀、情绪乐观，守住一颗平常心，有感恩之心，不怨不恨不怒，乐在艰难中，乐在奔走中，乐在教育过程中，拿得起放得下，保持平常心态，热爱平凡的工作，这样才能做到一个大写的人。对于魏老师的这种说法我更以为然：有许多人争名于朝，争利于市，机关算尽，到头来一身是病，徒自烦恼，误了卿卿性命，何来幸福和快乐？

                                两员女将

两员女将指的是来自安徽省铜陵市人民小学的副校长钱娟老师和来自灵宝市第一初级中学的强红瑞老师。

钱娟老师是贾志敏老师的弟子。她的课堂亲切活泼，特别注重读写能力的培养，表扬的话语贯穿始终。她教授的是一年级的《一封信》，一上课她就告诉孩子们可以用自己觉得舒服的姿势来坐，一下子缓解了孩子们的紧张心理。“你真棒！”“来，给你贴上一朵小红花”“有这样一个字，一般小朋友都会读错，你不会”“你读的真好，我要抱抱你”……哎呀，一霎时小朋友们个个争先，人人表现，表扬的话语真是威力无穷呀！

看着拼音认生字，去掉拼音读生字，做着动作读词语，通过词语找规律……字词认读做的牢固扎实！

个人读课文，好手示范读，师生配合读，带着问题读，一起来读信……朗朗书声不绝于耳。语文味十足！

“这个字写时你知道应注意什么吗？”“小朋友，写字时的姿势应该怎么样啊？”“它的笔顺是什么？”习惯培养水到渠成！

春风化雨，润物无声，钱娟老师的功底深厚！

强红瑞老师上的是端木蕻良的《土地的誓言》一课。以读会意，以读悟情，以读抒情，强红瑞老师通过读辐射开来，带领着学生回到了那战火纷飞的东三省，给学生种下了爱国的种子。

“这是一片怎样的土地？”“为什么土地会发出誓言？”“发出什么样的誓言？”三个问题提领见衣，强老师指导学生找出相关句子读时，强调“第一个问题的答案读时要速度越来越快，音调要越来越高”“第二个和第三个问题答案读时要铿锵有力，语调上扬”“表达爱国之情时，要读的深情饱满”……老师适时范读，饱满的情绪和富有感染力的声音把课堂气氛推向了高潮！

在整堂课上，师生反复读，抓住关键词关键句，以声带情理解文本和深情，把读的功能发挥的淋漓尽致！而在课堂上，强老师反复用“发现”一词，“你发现了什么”“你真会发现”，“你还发现了什么”引导学生发现问题，发挥潜能，真高，真强！

                                  三个男神

男神之一——韩军老师。韩军老师执教的是《孔乙己》这一课，韩老师的设计可谓匠心独运：通过六道题来体现社会的凉薄：1、掌柜的对小伙计的态度是热的还是凉的？2、小伙计专管温酒后的心情是热的还是凉的？3、店里的气氛是热的还是凉的？4、孔乙己的表情所体现出来的内心是热的还是凉的？5、孔乙己的中秋是热的还是凉的？6、孔乙己年关、端午、又一个中秋的感受是热的还是凉的？一步步引导，一句句分析，让我们看到了那个社会的冷酷和麻木。“茴香豆情节”让我们体会到了鲁迅的呐喊！男神吸粉除了课堂的设计巧妙，更在于那感染人心的朗读，“你怎么连半个秀才都没捞到？”“温两碗酒，来一碟茴香豆”……不同人物，不同内心，不同声音在课堂上立体展现，那声音时而悲愤，时而伤感，时而戏谑，时而苍凉……韩老师惟妙惟肖地演绎着人间百态。舞台上站着的可不就是短衣帮，可不就是孔乙己，可不就是鲁迅吗？韩军已融入文本！

男神之二—— 贾志敏老师。说实话，我此去灵宝，很大程度是冲着魏书生老师和贾志敏老师去的。可当80岁高龄的贾志敏老师拄着拐杖拖着病体气喘吁吁颤颤巍巍站上舞台的那一刻，我却心疼无比：为什么还要来？前几天还在住院呀！真希望您别来！可贾老师为着一句承诺，为着曾经的家乡，为着河南语文来了！贾老师讲的是《推敲》这一课，一见学生的贾老立刻由八十岁变成了十八岁，反应机敏，思路清晰，他的严谨更是让人心生敬佩：当学生出现了错误的时候，贾老师会及时纠正，并反复强调，让学生读来又读去。例如对于题目：六、《推敲》，贾老师反复强调“不应该读成六《推敲》，应该读成第六课《推敲》”，纠正的过程极其认真！而课前短片中介绍他至今还保存着四十年前学生的作文，他对妻子忠贞不渝的爱情更是教会了我们怎样为师，如何做人！

男神之三——程翔老师。来自北京101中学的程翔老师上课真是行云流水，把语文的核心素养贯穿于整个课堂。《爱莲说》也好，《念奴娇.赤壁怀古》也罢，他都强调学生听说读写能力的培养。《爱莲说》中的让学生比赛读，《念奴娇》中的让学生在黑板上用最漂亮的字体书写，学生的互助合作翻译，由文本到课外的延伸，对学生的思想教育，儒雅的程老师慢慢地、细细地调动着：字要规规矩矩地写，书要认认真真地读，句要一句一句地解，他打开了学生思考的开关，让学生得以自我提升！程翔老师知识何等渊博，但他并不炫自己，而是退居幕后，让学生调动以前的知识积累学习现在的知识。这恐怕就是老师和大师的区别吧！

一位名家，两员女将，三个男神，让我们收获颇丰！灵宝学习学什么，技术？方法？课堂设计？……非也，我们学习的是魏书生老师的谦逊和坚守，学习的是贾志敏老师的严谨和情商，学习的是程翔老师的成就学生……说白了，也就是学习他们的为人之道，学习他们如一些老艺术家一般的德艺双馨！

灵宝学习一二三