尊敬的陈老师，亲爱的各位学友们：
晚上好！
当下，我们喜迎二十大，与我们切身相关的教育方面，有如下的总结：
教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进教育公平、提升教育质量，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，教育事业取得历史性成就，教育面貌正在发生格局性变化。我想，这个格局性变化里一定有我们新网师人的努力。
今天晚上，我们迎来了第四次授课。我们聚焦新课标，聚焦每天的课堂，聚焦我们的学生，扎实开展研究，为建设教育强国做出了自己应有的贡献。
今天晚上在陈老师给大家的大餐前，同样的有两份开胃小菜：一是董永奎老师的作业分享，一是高丽老师的作业批阅总结。
01
每一次完成作业，都是一次烧脑，都有尽了洪荒之力的感觉。但恰恰是这样的过程，我们才会看见自己的成长。首先，有请董永奎老师为大家做分享。
董老师的分享，虽然网络原因声音不很清晰，但董老师的思考是有深度的。数与运算一致性，就是一句话，却要我们教上好几年，上一个单元，这确实是需要功夫。
02
作为作业批改员，每次都从他人的作业中有收获，当然我们更期待是有提升。有请高丽老师，对第三次作业批改情况做总结。
听高丽老师的总结，就一个字：美。文字是美的，结构是美的，ppt是美的，传递出来的情意是美的。看见整体，还看见自己，还看见个体，看见作业的题目、论点和布局，看见未来，更重要的是让我们看到了作业的三个境界：跌跌撞撞、步履蹒跚和脚步稳健。感谢高老师带给我们的启发与期许。
03
最后，有请我们的陈老师，请各位学友们提前准备好纸和笔，一边倾听，一边思考，一边互动，让自己的思想活跃起来，也让我们这个授课场域沸腾起来。
今晚的授课，真应了高老师总结的三个境界：课程团队还需要做出一些努力，才能为大家服好务，不然一直处于跌跌撞撞的层次里，好在我们经历一番步履蹒跚后，后面就渐入佳境。相信很多人都和我一样，意犹未尽。高手眼里，万法归一，所以陈老师只讲一句话，用几页空白的ppt就完成今晚的授课。我很喜欢听这样的课，不是炫弄ppt，不是卖弄学生成果，而是聚焦一个核心，充分的开展阐释，并从老师们的提问中不断丰满，不断解开每一个人心中的疑惑，这才是有效的课堂，或者是高效的课堂。陈老师是一个有人文情怀、很高的人文素养和数学素养的老师，所以聆听陈老师的授课，你不会觉得枯燥，会产生很多动力。
听完陈老师的课，我记住了以下几句话：
（1）不要满足于碎片化的知道，要去洞见背后的体系。
（2）不要仅仅停留在让学生做对的层面，还应让学生去寻找背后的方式方法，学生才有足够的问题力和创造力。
（3）让未来先来，用现在的道理去解释还未学过的知识，这才是深度教学，而不是将知识往深处去学。
（4）笛卡尔说：一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题又都可以转化为方程问题。
（5）我们要看见不同领域的一致性。
愿我们迎着秋日生长，都能有格局性的变化。
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