1/很多事情的设计逻辑其实并不复杂，但最后能不能做成，往往取决于做的人。
2/今天在想人性中天然的不确定性以及随之而来的混乱似乎是效率与秩序的大敌，那为何宇宙还要演化出这样的东西？然后觉得，似乎正是这种不确定性，才是跨层级演化的原动力。没有不确定因子的系统或许可以很高效，但是却无法演化出超越自身的产物，换言之，没有不确定性的系统层级是被锁死的。
3/进来看到有种设想，我们未来或许可以把人的思维意识完整读取后复制上传到网络，然后继续存活在一个虚拟环境中，甚至还能通过视频音频与"还活着"的人们继续互动。那么问题来了，网络上的那个意识还是原来的我么？甚至上传意识时我还活着，上传后那个意识继续独立于我而演化，那谁才是真正的我？后面想到人体细胞每七年全身更新一次，那我还是7年前之我吗？或许如同佛家所讲，其实并没有一个具体的"我"，"我"是一系列现象的集合。
4/互联网发展了这么多年，重塑了很多行业，释放了很多产能，但是对于教育领域的重构还在很缓慢的阶段。教育有几个特别核心的要素：互动性，即时性，以及面对面的亲密性。而目前的技术发展显然并没有很好地满足这几条。但是如果几个关键技术突破一旦完成，我认为其协同作用将会彻底颠覆教育领域的运作形式与逻辑。简单说就是《头号玩家》里那种算沉浸式的逼真体验——成熟的vr技术，动作表情的精确捕捉与重现，5g甚至更快的即时网络传输，类似量子计算机的超高计算能力，感官模拟，人工智能（海量学习数据捕捉处理与分析）。一旦这几项技术成熟，传统教育的时间局限，空间局限，效率局限，规模局限将都被悉数打破，老师的产能将会得到惊人释放。嗯，教育从业者好好关注这几项技术领域的动态吧，很多突破已经具备雏形，很多基础设施已经在路上，只是还没有跨过商业化与规模化的门槛而已，一旦跨过，这股洪流会一发不可收拾。
好吧，今天写作营要交作业，最近太忙，就随便开开脑洞吧，各位看官不要见笑。
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