女儿小时候很喜欢去动物园看动物。调皮的猴子，威猛的老虎，最吸引她的是那开屏的孔雀，特别漂亮，每次都要在孔雀馆看很久，迟迟不肯离去。
有一次，我给她买了一本折纸的书，里面教授了各种各样折纸的方法，女儿看得津津有味，爱不释手。
第一天，她学着折了个扇子。
第二天，她学会了折花篮。
随后，她会折的东西越来越多。
六一节的时候，又带她去公园玩。回来后她说：“妈妈，我想折个孔雀。”
我说：“好呀，书上有教你怎么折吗？”
“没有呢。”她有点沮丧的说道。
我翻了翻那本书，的确没有折孔雀的教程。
“你看，这里有告诉你怎么样折小鸟。”我指着其中的一页对她说，“咱们就当它是孔雀吧。”
我和她一起完成了那只小鸟。
第二天，她从学校回来，异常兴奋地对我说：“妈妈妈妈，我知道怎么折孔雀了。”
"哇，这么厉害，要怎么做呢？"
"我们今天在图画课上，学习了将不同形状组合成动物的方法，我马上想到了，可以把扇子粘在鸟的尾巴上，那样不就成了一只孔雀吗。"因为兴奋，她的小脸蛋红扑扑的。
"对呀，宝贝真会动脑筋！你赶紧去做吧。"我开心地夸赞道。
没一会儿，她就折出了一只美丽的孔雀，还用彩笔把尾巴画得五颜六色，煞是好看。
我对她说："宝贝，希望你能够一直保持这种爱动脑筋的习惯，能够将各种知识活学活用，融会贯通，记住了，知识是用来解决问题的，不是用来应付考试的。"女儿听了，认真地点了点头。
在后来的学习生涯中，女儿的确不是死记硬背的那一类，虽然很贪玩，但成绩一直都还不错，高考得了600多分。
这应当得益于她运用了有效的学习方法，能够通过自己的理解，找到各种知识的内在联系，融会贯通，发现其背后的规律，从而达到解决问题的目的。
我想，用这样的方法去学习文案写作，我也一定可以越来越精通，离行家的目标更近。
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