自从去了幼儿园，我再也不失眠了，我的睡眠简直可以从晚上八点开始，而且睡得很香。如果我九点以后才睡觉，就相当于熬夜了。
先不说我们早上几点起的床，几点到的校，光看看中午干的啥你就明白了。
中午我们和学生一起吃过饭，我和搭班会带学生出去晒会儿。开始他们在草坪上躺躺，爬一会儿，玩个小游戏，这感觉像放羊。每当看到他们松弛的样子，我都希望这样的时光长一点，仿佛有了这一段经历，就可以对抗成长中杂草丛生的焦虑。现在小孩子抑郁的很多，我希望他们有真正开心快乐的时刻，譬如说每天一次的晒太阳，老师的鼓励，一个友善的眼神，并希望这些回忆成为他们心中的光。但是他们的专注力不是一如既往的，而是会发散的，不一会儿就乱跑乱撵。在吵塌天之前，我俩得把他们带回教室，给他们看动画片。但是我俩发现，这班学生不爱看电视，也可能是我们发给他们的动画片不合口味，过不了多久就进入说话状态，跟村干部开会一样，嗡嗡响。我俩维持纪律的嘶吼声变得弱不禁风，需要上扩音器。
好了，动画片哄不住，那就只能写字了。
半个月前我俩才教会学生写几个字，开心得不得了，彼此祝贺了一番。结果一开会 ，说我班写得不好，歪歪扭扭。我俩面面相觑，骄傲使人挨批，哈哈哈。
让两个比较佛系的老师逼着一群五岁娃写字写出个名堂实在是难事儿！
其实我不想把学生逼那么紧，他们太小了，应该看看天，看云彩，看一朵花开，一滴雨落，看春种秋收，看蚂蚱看小青蛙……可是这不现实，不看动画片我就给他们来个才艺表演，唯一的才艺表演就是跳绳。我一口气跳一百多个，他们顺便练习数数，附加给我点赞。自我感觉将来能突破一百五十个。这个过程几分钟就玩不下去了，因为我这把年纪一直跳会把心脏跳出来的。这个过程中我的搭班要填写各种表，有时候备课，有时候做教具，还得帮我，还得断案（学生之间的鸡毛蒜皮），闲不住，根本闲不住。至于扣手机，根本不要想，没空扣。以前我的手机都是用坏的，现在的手机是放坏的。
学生写字的时候需要起头，我俩负责起四十个头，又是一项大工程！学生的行动力也不一样，有的写完了，有的铅笔还没有拿出来。写完了开始呼朋唤友开会了，没写完的一边着急，一边探头探脑也想加入聊天，还要防贼一样防老师。心虚的样子让人又气又好笑。
写完字我们需要检查，写得好的要奖励小贴画，有的好字要展示出来，写得不好的要重新教。有的学生昨天放学前写得字还有模有样的，今天来了一写就一身反骨，根本不像了……那怎么办，打捞呗，能救上一个算一个。还有的学生来上课的时间没有在家生病的时间长，这要是回班了，又要从头开始。想到这些，我的头好痛。我们一个班四十个学生居然没怎么聚齐过，就这还是在风和日丽的季节呢！下周万一变天，就更难凑齐了。教学的过程是一个不断打捞的过程。搭班生无可恋地问我，学生学不会，这可怎么办？ 我说他们还小，将来还有很多老师在不同的阶段侯着呢！咱们教不会，留给优秀的老师发挥吧！要不然还能怎么办！
看着学生各色作业，我俩瑟瑟发抖一会儿，自我怀疑一会儿，互相安慰一会儿，接着佛系。
一个没有午休的老师，一个缺少睡眠的老师，她怎么可能失眠呢？所以呢 ，失眠不可怕，不需要打针，不需要吃药，不需要花九十九，也不需要九块九，来吧，幼儿园就可以把你治愈。
网友评论