节令痕迹之——燕子

节令痕迹之——燕子

教学楼一楼至二楼拐弯处的顶角 ， 住着一窝燕子 。 这段时间 ，燕子夫妻的四只雏儿正在一点点长大 。 这一家子 ，成了我们的一大看点。

燕子夫妇每日里早出晚归 ， 二人轮番觅食哺育幼儿 ， 那种锲而不舍的精神顿时会让你感受到父母之恩 。 你若站在楼道的某个僻静处默默地观察一阵 ， 对燕子喂雏的情景会感受得更加直观。

你瞧 ， 一只燕子飞回来了 ，它的身影刚出现在乳燕们的视线里 ， 那群小家伙就同时伸长脖子，张大嫩黄的嘴巴，“叽叽叽叽”激动地叫个不停。而它们的爸爸（妈妈）呢 ，似乎没有那么兴奋 ， 它在并不宽敞的楼道里一掠 ，一转，随即很熟稔地落到巢沿，停稳，随即很淡定地将嘴伸进其中一只燕雏儿的嘴里 。 喂过之后 ， 它一秒都不多待 ，不跟它的孩子说一句安慰的话 ， 也不嘱咐孩子们在家里要乖乖的，它头也不回地又是一转，一掠，身子一斜地越过楼道，飞往广阔的外面世界去了。

那只得了食物的小东西 ， 也不管给它喂的什么，不管好不好吃，刚一入口， 就狼吞虎咽，那团东西急速地 经由咽喉滑到它的肚子里去了。它吃了食物，安稳了。那没吃着的呢， 也不恼 ， 在 它的父母 飞走后 也就 马上安静下来，继续耐心等待着了。

没过多久，另一只燕子就又飞回来。就这样，双燕交替 ， 四只小燕子被喂得饱饱的 ，才一星期多 ， 它们就长起来了 ，我隐约可以看到它们逐渐丰满起来的羽毛 。 有时候 ，大概运气好一点吧 ， 燕子夫妇会在楼道里碰面 ，也就是说 ， 它们同时来喂养孩子们了。 这是一天里难得的一家团聚！不过，时间并不长，孩子们多 ， 又正在长身体的关键时期 ，食物的需求几乎是无限的 ， 而食物也并不那么容易就可以找到 ， 所以 ，燕子夫妇很快又投入到紧张的觅食活动中去了。

节令痕迹之——燕子

经过一天漫长的辛劳 ， 大概也吃得差不多了吧 。 燕子夫妇也早早收了工 ，它们回到自己的家 ， 一只与孩子们待在巢里 ，一只静静地立在巢边的白色电线上 ， 它的小脑袋时不时转动一下，眼睛始终望着巢里的妻儿——它们是那么安静，大概已经睡着了吧？

这一家子 从早到晚忙忙碌碌的 —— 大的忙着捕食、喂养，小的忙着长大。它们的忙碌按说也给我们的工作和学习 带来了额外的生趣 ，但是， 直接的麻烦却更大 。 小燕子们千好万好，却有一样不好——没工夫讲卫生 ，随地大小便是它们的拿手好戏 。 雏燕们行动不便 ，常常是身子一扭 ， 屁股一撅 ， 一泡鸟粪 “ 啪嗒”一声就近落到巢下的楼道上 ，一天不知道要丢多少。燕子夫妇呢，行动倒是敏捷，可它们的所到之处就可能一路鸟粪 。 难道这是它们做大事而不拘小节的表现吗？

它们的“小节”，可苦了我们了，走在楼道里 ，一不留神就会踩上去 ， 那实在不是什么美妙的事。这倒还不是最主要的，我们操点心，还是可以避免与燕子们撒下的 “地雷” 接触的 。最麻烦的要数打扫卫生的了。

二楼是八年级的卫生区 ， 班主任晓伟同志因此对这燕子一家的关注就格外多一点 ， 他常常仰着头，对着燕子一家五六口感慨:“真是不讲卫生呀！” 但是燕子们听不懂 ，依然我行我素。于是，晓伟老师很细心地想了个办法，他找来一张废纸 ，摆在墙角 ， 恰好处于燕子巢的正下方，这样一来，减少了不少麻烦。只要隔一阵子再换一张纸就好了 。只是不知道 ，燕子们知不知道人家的好心。

不管怎么说 ， 这群小生灵们更多的还是招人喜欢的，大家不嫌它们吵，不嫌它们脏，即便是有点嫌 ， 也绝不会捅了它们的窝 ，伤了它们的雏儿的。

小燕子就是这样一群讨人爱的鸟儿！

（后注 :刚才上楼的时候 ，我看到大概是父亲的燕子静静地立在角落里的一段电线上 ， 它一动不动，眼睛似乎也闭着 ，它睡着了——守着自己的家人睡着了。）