平常的学习，还是要有两个意识和行为的正确认识和实践，那就是学和习的构建。
学与习的互动
学的途径和方式很多，教师的介入只是一种初始形态。我在很多次的教学反馈的影响中，偶尔想到一些小学生说话时声音大，但是并不能让人听清楚他说了什么。此时，我把这种情况放在学与习的范围来深思，我自信习的作用了。
学与习的互动
学生的习得，自己的主动意识参与练习本身，周全音响和清析的结果，方能达成。我们想一想吧，这种来自内在的体验和外部的自我评价，岂能是教能凑效的吗？
平常的学习，还是要有两个意识和行为的正确认识和实践，那就是学和习的构建。
学与习的互动
学的途径和方式很多，教师的介入只是一种初始形态。我在很多次的教学反馈的影响中，偶尔想到一些小学生说话时声音大，但是并不能让人听清楚他说了什么。此时，我把这种情况放在学与习的范围来深思，我自信习的作用了。
学与习的互动
学生的习得，自己的主动意识参与练习本身，周全音响和清析的结果，方能达成。我们想一想吧，这种来自内在的体验和外部的自我评价，岂能是教能凑效的吗？
平常的学习，还是要有两个意识和行为的正确认识和实践，那就是学和习的构建。 学的途径和方式很多，教师的介入只是一种初...
一、任务型教学的理论基础:社会语言学和系统功能语言学。 二、任务型教学与语言习得过程 三、任务的互动 四、任务的组...
1.有问题、体现原生态的真实课堂。平实、朴实、扎实是其本色；学习真实发生，有学、有习学、习互动是其本真；关注预设更...
学习=学+习 “学”与“习”并不是一回事，而是两回事。 学是阅读、聆听、观看，习是模仿、练习、行动。 学是输入，习...
说到学，贵在一个用心与勤奋；习呢？则是习惯与态度。作为一个大人，我们做到了吗？ 我们不断地要求...
现在我们都是连起来讲学习，这一两天我对学习有了新的认知。学与习是两个行为，我以前确把它理解为一个行为，概念不清带来...
学习吧
汉字博大精深，学习其实有两层意思。学与习。学就是获取知识，习就是复习所学，我觉得这样解释才更恰当。 大多数人学习普...
春梅园 PTY彼得瓦尔 旧园又把老梅寻，一只黄鹂枝上鸣。 仄平仄仄仄平平 仄仄平平平仄平 不见当...
我能感觉到你渴望学习的决心，你在我微信很久，我没为你安排辅导，今天陈老师亲自辅导打造你，给到你生日特惠学习名额，只...
本文标题：学与习的互动
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