每次活动总有一些不积极主动的人，强制参加有可能适得其反，还是得不断鼓励，下次赛前动员一定要做足做够。
这次活动增添了评委环节和主持人，我没有参与打分，学生十分好奇我为什么打分，其实我怕自己戴着有色眼镜看学生，毕竟分数毒对我还是有些许影响的。
主持人最初是记录员，后面临时被改成主持人，还好这位学生应变能力比较强，我只教了两遍他就可以能够独当一面了。
学生的表现很好，第一位同学讲完，能够主动鼓掌，这是一种尊重，尊重选手，也尊重了自己，看来日常礼仪教育起了作用。
评委也很给力，评分时特别认真。对于他们来说，这是一次锻炼，也是促使自己更优秀的机会。
结束后，一位评委反应，这个演讲大家都没有手势，所以分数都不高，很专业，也给了我一个灵感：让评委总结本次活动的好处和不足的地方。来自评委的讲解，比我这个旁观者更有说服力。
让孩子们在活动中成长，不仅仅是知识方面，更多的是与人相处、生存的能力，这样的活动以后会多举行，争取让每一位学生能够不再胆怯“登台”，不再胆怯学习中所有的新事物。
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